.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置。

（1）下列说法中正确的是          。

A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小。

B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量。

C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间     的关系，应作出a－图象。

D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小。

（2）某同学在实验中。取得了几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个打点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5……如下图A所示，由于不小心，纸带被撕断了，请根据下图做答。

①在 B、C、D三段纸带中，属于纸带A的是___________；

②打A纸带时，物体的加速度大小是

________ m/s²，计数点1速度的大小是___________m/s。（本题结果保留两位有效数字）

.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置。


（1）下列说法中正确的是         。
A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小。
B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量。
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间    的关系，应作出a－图象。
D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小。
（2）某同学在实验中。取得了几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个打点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5……如下图A所示，由于不小心，纸带被撕断了，请根据下图做答。
①在 B、C、D三段纸带中，属于纸带A的是___________；
②打A纸带时，物体的加速度大小是
________m/s²，计数点1速度的大小是___________m/s。（本题结果保留两位有效数字）

.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置。

（1）下列说法中正确的是          。

A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小。

B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量。

C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间     的关系，应作出a－图象。

D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小。 [来源:Zxxk.Com]

（2）某同学在实验中。取得了几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个打点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5……如下图A所示，由于不小心，纸带被撕断了，请根据下图做答。

①在 B、C、D三段纸带中，属于纸带A的是___________；

②打A纸带时，物体的加速度大小是

________ m/s²，计数点1速度的大小是___________m/s。（本题结果保留两位有效数字）