(1)画出小球所受的力(2)挡板及斜面的支持力,(3)当挡板P端缓慢逆时针转动到水平位置的过程中.试分析挡板及斜面的支持力变化.求挡板支持力的最小值. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,一半径为r的球重为G,它被长为r的细绳挂在光滑的竖直墙壁上。求:
   (1)画出小球所受的力(要求画在球心上)
   (2)细绳拉力的大小;
   (3)墙壁受的压力的大小。

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如图所示,一半径为r的球重为G,它被长为r的细绳挂在光滑的竖直墙壁上。求:

   (1)画出小球所受的力(要求画在球心上);

   (2)细绳拉力的大小;

   (3)墙壁受的压力的大小。

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如图所示,质量为m的小球,放在倾角为=300的斜面与竖直挡板之间,(挡板可绕固定转轴O点在竖直面内转动)不计一切摩擦力,求:

(1)画出小球所受的力(要求画在球心上)

(2)挡板及斜面的支持力;

(3)当挡板P端缓慢逆时针转动到水平位置的过程中,试分析挡板及斜面的支持力变化,求挡板支持力的最小值。

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下面是几个实验中的一些要求或做法:
①在探究物体加速度a和力F的关系的实验中,用如图1所示的装置.为了使细绳对小车的拉力可以 认为近似等于砝码(包括砝码盘)所受的重力,除了要将木板一端适当垫高以平衡摩擦力外,还必须保 证m《M.
②在用单摆测定重力加速度g的实验中,可以根据测量的数据,在T2-L(T为单摆周期,L为摆长)坐标系中描点,用直尺画一条直线,使尽量多的点落在这条直线上.
③在验证动量守恒定律的实验中,让入射球从斜槽上某一点滚下与被碰球发生碰撞,落地时通过复写纸在自纸上留下点迹,重复上述实验多次,用尽可能小的圆将这些点迹包围,用圆心位置代表球的落点.
(1)以上实验
 
(填每个实验前的序号)中的要求或做法是为了减小实验的偶然误差
 
(填每个实验前的序号)中的要求或做法是为了减小实验的系统误差.
(2)在上述①②两个实验中,某学生正确地作出了实验需要的两条图线,如图2中A、B所示.则
A图中图线的斜率表示
 

B图中图线的斜率表示
 

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下面是几个实验中的一些要求或做法:
①在探究物体加速度a和力F的关系的实验中,用如图1所示的装置.为了使细绳对小车的拉力可以 认为近似等于砝码(包括砝码盘)所受的重力,除了要将木板一端适当垫高以平衡摩擦力外,还必须保 证m《M.
②在用单摆测定重力加速度g的实验中,可以根据测量的数据,在T2-L(T为单摆周期,L为摆长)坐标系中描点,用直尺画一条直线,使尽量多的点落在这条直线上.
③在验证动量守恒定律的实验中,让入射球从斜槽上某一点滚下与被碰球发生碰撞,落地时通过复写纸在自纸上留下点迹,重复上述实验多次,用尽可能小的圆将这些点迹包围,用圆心位置代表球的落点.
(1)以上实验______(填每个实验前的序号)中的要求或做法是为了减小实验的偶然误差______(填每个实验前的序号)中的要求或做法是为了减小实验的系统误差.
(2)在上述①②两个实验中,某学生正确地作出了实验需要的两条图线,如图2中A、B所示.则
A图中图线的斜率表示______;
B图中图线的斜率表示______.

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