(1)最后转盘匀速转动时的角速度大约为多少? (2)转盘从静止到启动后达到稳定状态这一过程中.绳子对人做了多少功? (3)若转盘稳定转动后.一位游客随身带的手机突然滑下来.此时座椅离地面H=5米.在地面上的管理员发现这一情况后.跑过来接.如果管理员在转轴中心处.问他至少应该跑多远才行? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)将质量为5kg的铅球(可视为质点)从距沙坑表面1.25m高处由静止释放,从铅球接触沙坑表面到陷入最低点所历经的时间为0.25s,不计空气阻力,重力加速度g=10m/s2。则铅球对沙子的平均作用力大小为          N,方向          
(2)① 用多用电表的欧姆挡测量阻值时,选择倍率为欧姆挡,按正确的实验操作步骤测量,表盘指针位置如图所示,该电阻的阻值约为           

②下列关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是(      )

A.测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则不会影响测量结果
B.测量阻值不同的电阻时,都必须重新调零
C.测量电路中的电阻时,应该把该电阻与电路断开
D.欧姆表使用一段时间后,电池电动势变小,内阻变大,但仍能调零,其测量结果与原来相比不变。
③用多用电表探测二极管的极性,用欧姆挡测量,黑表笔接端,红表笔接端时,指针偏转角较大,然后黑、红表笔反接指针偏转角较小,说明       (填“”或“”)端是二极管正极。
(3)在“验证牛顿运动定律”实验中,所用的实验装置如图所示。在调整带滑轮木板的倾斜程度时,应使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动。小车的质量为M,盘和盘中重物的总质量为m,保持M不变,研究小车的加速度与力的关系时,在      条件下,mg近似等于小车运动时所受的拉力。实验中打出的一条纸带如下图所示,纸带上相邻两个计数点之间有四个实际点未画出,已知交流电频率为50HZ,AB=19.9mm,AC=49.9mm,AD=89.9mm,AE=139.8mm,则打该纸带时小车的加速度大小为     m/s2(保留两位有效数字)

(4)某同学用游标为20分度的卡尺测量一薄金属圆板的直径D,用螺旋测微器测量其厚度d,示数如图所示。由图可读出D=________________mm,d=__________mm。
        

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(1)将质量为5kg的铅球(可视为质点)从距沙坑表面1.25m高处由静止释放,从铅球接触沙坑表面到陷入最低点所历经的时间为0.25s,不计空气阻力,重力加速度g=10m/s2。则铅球对沙子的平均作用力大小为          N,方向          
(2)① 用多用电表的欧姆挡测量阻值时,选择倍率为欧姆挡,按正确的实验操作步骤测量,表盘指针位置如图所示,该电阻的阻值约为           

②下列关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是(      )
A.测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则不会影响测量结果
B.测量阻值不同的电阻时,都必须重新调零
C.测量电路中的电阻时,应该把该电阻与电路断开
D.欧姆表使用一段时间后,电池电动势变小,内阻变大,但仍能调零,其测量结果与原来相比不变。
③用多用电表探测二极管的极性,用欧姆挡测量,黑表笔接端,红表笔接端时,指针偏转角较大,然后黑、红表笔反接指针偏转角较小,说明       (填“”或“”)端是二极管正极。
(3)在“验证牛顿运动定律”实验中,所用的实验装置如图所示。在调整带滑轮木板的倾斜程度时,应使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动。小车的质量为M,盘和盘中重物的总质量为m,保持M不变,研究小车的加速度与力的关系时,在      条件下,mg近似等于小车运动时所受的拉力。实验中打出的一条纸带如下图所示,纸带上相邻两个计数点之间有四个实际点未画出,已知交流电频率为50HZ,AB=19.9mm,AC=49.9mm,AD=89.9mm,AE=139.8mm,则打该纸带时小车的加速度大小为     m/s2(保留两位有效数字)

(4)某同学用游标为20分度的卡尺测量一薄金属圆板的直径D,用螺旋测微器测量其厚度d,示数如图所示。由图可读出D=________________mm,d=__________mm。
        

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(1)下列有关高中物理实验的描述中,正确的是
ABC
ABC

A.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度
B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
C.在“用单摆测定重力加速度”的实验中,如果摆长的测量及秒表的读数均无误,而测得的g值明显偏小,其原因可能是将全振动的次数n误计为n-1
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须要用天平测出下落物体的质量
(2)有一待测的电阻器Rx,甲乙两同学分别采用了不同的方法进行测量
(ⅰ)甲同学直接用多用电表测其电阻.用已经调零且选择旋钮指向欧姆挡“×10”位置的多用电表测量,发现指针偏转角度太大,这时应将选择旋钮指向欧姆挡“
×1
×1
”位置,调零后测量,其表盘及指针所指位置如图1所示,则此段电阻丝的电阻为
22
22
Ω.
(ⅱ)乙同学则利用实验室里下列器材进行了测量:
电压表V(量程0~5V,内电阻约10kΩ)
电流表A1(量程0~500mA,内电阻约20Ω)
电流表A2(量程0~300mA,内电阻约4Ω)
滑动变阻器R1(最大阻值为10Ω,额定电流为2A)
滑动变阻器R2(最大阻值为250Ω,额定电流为0.1A)
直流电源E(电动势为4.5V,内电阻约为0.5Ω)
电键及若干导线
为了精确画出I-U图线.他设想电表读数从零开始变化,以便多测出几组电流、电压值,故电流表应选用
A
 
2
A
 
2
,滑动变阻器选用
R
 
1
R
 
1
(选填器材代号),利用选择的器材,请你在方框内画出理想的实验电路图,并将图2中器材连成符合要求的电路.

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实验题:

(1)下列有关高中物理实验的描述中,正确的是________________。

A.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度

B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上

C.在“用单摆测定重力加速度”的实验中,如果摆长的测量及秒表的读数均无误,而测得的g值明显偏小,其原因可能是将全振动的次数n误计为n-1

D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须要用天平测出下落物体的质量

(2)有一待测的电阻器Rx,甲、乙两同学分别采用了不同的方法进行测量。

(ⅰ)甲同学直接用多用电表测其电阻。用已经调零且选择旋钮指向欧姆挡“×10”位置的多用电表测量,发现指针偏转角度太大,这时应将选择旋钮指向欧姆挡“_____________”位置,调零后测量,其表盘及指针所指位置如图所示,则此段电阻丝的电阻为____________Ω。

(ⅱ)乙同学则利用实验室里下列器材进行了测量:

电压表V(量程0—5 V,内电阻约10 kΩ)

电流表A1(量程0—500 mA,内电阻约20 Ω)

电流表A2(量程0—300 mA,内电阻约4 Ω)

滑动变阻器R1(最大阻值为10 Ω,额定电流为2 A

滑动变阻器R2(最大阻值为250 Ω,额定电流为0.1 A

直流电源E(电动势为4.5 V,内电阻约为0.5 Ω)

电键及若干导线

为了精确画出I-U图线,他设想电表读数从零开始变化,以便多测出几组电流、电压值,故电流表应选用_________________,滑动变阻器选用_______________(选填器材代号),利用选择的器材,请你在方框内画出理想的实验电路图,并将下图中器材连成符合要求的电路。

           

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实验题:

(1)下列有关高中物理实验的描述中,正确的是________。

A.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度

B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上

C.在“用单摆测定重力加速度”的实验中,如果摆长的测量及秒表的读数均无误,而测得的g值明显偏小,其原因可能是将全振动的次数n误计为n-1

D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须要用天平测出下落物体的质量

(2)有一待测的电阻器Rx ,甲、乙两同学分别采用了不同的方法进行测量。

(ⅰ)甲同学直接用多用电表测其电阻。用已经调零且选择旋钮指向欧姆挡“×10”位置的多用电表测量,发现指针偏转角度太大,这时应将选择旋钮指向欧姆挡“_______”位置,调零后测量,其表盘及指针所指位置如图所示,则此段电阻丝的电阻为_____________Ω。

(ⅱ)乙同学则利用实验室里下列器材进行了测量:

电压表V(量程0—5 V,内电阻约10 kΩ)

电流表A1(量程0—500 mA,内电阻约20 Ω)

电流表A2(量程0—300 mA,内电阻约4 Ω)

滑动变阻器R1(最大阻值为10 Ω,额定电流为2 A

滑动变阻器R2(最大阻值为250 Ω,额定电流为0.1 A

直流电源E(电动势为4.5 V,内电阻约为0.5 Ω)

电键及若干导线

为了精确画出I-U图线,他设想电表读数从零开始变化,以便多测出几组电流、电压值,故电流表应选用_______________,滑动变阻器选用________(选填器材代号),利用选择的器材,请你在方框内画出理想的实验电路图,并将下图中器材连成符合要求的电路。

   

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