C．运动时间为2 V/g D．运动的位移为——青夏教育精英家教网—

C．运动时间为2 V/g D．运动的位移为【查看更多】

平抛运动可以分解为水平和竖直两个方向的直线运动，在同一坐标系中作出这两个分运动的v-t图像，如图所示，若平抛运动的时间大于2t₁, g=10m/s², 则下列说法中正确的是:

A．图线1表示竖直分运动的v－t图线

B．图线2表示水平分运动的v－t图线

C．t₁时间内物体速度的变化量大小为20t₁(m/s),方向与水平方向成45⁰

D．t₁时刻的速度方向与初速度方向夹角为45°

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平抛运动可以分解为水平和竖直两个方向的直线运动，在同一坐标系中作出这两个分运动的v-t图像，如图所示，若平抛运动的时间大于2t₁, g=10m/s², 则下列说法中正确的是:

A．图线1表示竖直分运动的v－t图线

B．图线2表示水平分运动的v－t图线

C．t₁时间内物体速度的变化量大小为20t₁(m/s),方向与水平方向成45⁰

D．t₁时刻的速度方向与初速度方向夹角为45°

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平抛运动可以分解为水平和竖直两个方向的直线运动，在同一坐标系中作出这两个分运动的v-t图像，如图所示，若平抛运动的时间大于2t₁, g=10m/s², 则下列说法中正确的是:

A．图线1表示竖直分运动的v－t图线

B．图线2表示水平分运动的v－t图线

C．t₁时间内物体速度的变化量大小为20t₁(m/s),方向与水平方向成45⁰

D．t₁时刻的速度方向与初速度方向夹角为45°

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平抛运动可以分解为水平和竖直两个方向的直线运动，在同一坐标系中作出这两个分运动的v-t图像，如图所示，若平抛运动的时间大于2t₁, g=10m/s², 则下列说法中正确的是: （）

A．图线1表示竖直分运动的v－t图线

B．图线2表示水平分运动的v－t图线

C．t₁时间内物体速度的变化量大小为20t₁(m/s),方向与水平方向成45⁰

D．t₁时刻的速度方向与初速度方向夹角为45°

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对于落体运动规律的研究，著名科学家伽利略做出了具大的贡献，关于他的研究工作，回答以下问题：
（一）科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等．伽利略对落体运动规律的探究过程如下：
A．伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里斯多德的观点；
B．伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点；
C．为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况；
D．伽利略换用不同质量小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据；
E．伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据；
F．伽利略对实验数据进行分析；
G．伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面倾角增大到90°时．
（1）与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是

猜想与假设

．
（2）与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是

分析与论证

．
（二）伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点，但在伽利略时代无法直接测出物体运动的速度．伽利略借助于数学方法，通过数学推理，巧妙地将研究“速度与时间的关系”转换为研究“位移与时间的关系”，解决了这一难题．接着，伽利略用一条刻有光滑凹槽的长木板做成一个斜面，让小球沿斜槽滚下，同时采用滴水计时法．下表是伽利略手稿中记录的一组实验数据．

时间单位t	1	2	3	4	5	6	7
距离单位s	32	130	298	526	824	1192	1600

上表的实验数据能验证伽利略得出的位移与时间的关系吗？如果能，请简要写出你的理由，并在下列坐标纸中作出能直观反映这一结论正确的图象．如果不能，请说明理由．（如有需要可利用上表中的空格，作图时请标明横轴的意义．）

在表内求出各时间单位t的平方值、横轴的意义为：时间单位t的平方值、描点作出直线

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