B.m对木板的作用力大小为 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法则”的实验,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是__________________

A.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行

B.两细绳套必须等长

C.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置

D.用测力计拉两个细绳套时,两拉力夹角越大越好

(2)用如图实验装置验证m1m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知m1= 50g 、m2=150g ,则(g取10m/s2,结果保留两位有效数字)

①在纸带上打下记数点5时的速度v  =         m/s;

②在打点0~5过程中系统动能的增量△EK =       J,系统势能的减少量△EP =       J,由此得出的结论是                                                  

③若某同学作出图像如图,则当地的实际重力加速度g =           m/s2

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(1)用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法则”的实验,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是__________________

A.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行

B.两细绳套必须等长

C.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置

D.用测力计拉两个细绳套时,两拉力夹角越大越好

(2)用如图实验装置验证m1m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知m1= 50g 、m2=150g ,则(g取10m/s2,结果保留两位有效数字)

①在纸带上打下记数点5时的速度v  =         m/s;

②在打点0~5过程中系统动能的增量△EK =      J,系统势能的减少量△EP =      J,由此得出的结论是                                                 

③若某同学作出图像如图,则当地的实际重力加速度g =           m/s2

 

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(1)用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法则”的实验,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是__________________

A.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行
B.两细绳套必须等长
C.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置
D.用测力计拉两个细绳套时,两拉力夹角越大越好
(2)用如图实验装置验证m1m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知m1=" 50g" 、m2="150g" ,则(g取10m/s2,结果保留两位有效数字
①在纸带上打下记数点5时的速度v =         m/s;
②在打点0~5过程中系统动能的增量△EK=      J,系统势能的减少量△EP =      J,由此得出的结论是                                                 
③若某同学作出图像如图,则当地的实际重力加速度g =           m/s2

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(1)用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法则”的实验,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是__________________

A.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行

B.两细绳套必须等长

C.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置

D.用测力计拉两个细绳套时,两拉力夹角越大越好

(2)用如图实验装置验证m1m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知m1= 50g 、m2=150g ,则(g取10m/s2,结果保留两位有效数字)

①在纸带上打下记数点5时的速度v  =         m/s;

②在打点0~5过程中系统动能的增量△EK =       J,系统势能的减少量△EP =       J,由此得出的结论是                                                 

③若某同学作出图像如图,则当地的实际重力加速度g =           m/s2

 

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(I) 把两个大小相同、质量不等的金属球用细线连接,中间夹一被压缩了的轻质短弹簧,置于摩擦可以不计的水平桌面上,如图所示.现烧断细线,观察两球的运动情况,进行必要的测量,验证物体间相互作用时动量守恒.

(1)为完成实验,已经准备了两个金属球、弹簧、细线、图钉、复写纸、白纸、木板、铅锤,还必须添加的器材是
天平、刻度尺
天平、刻度尺

(2)需直接测量的数据是
两小球的质量m1和m2,两小球落地点到桌面边缘的水平距离S1,S2
两小球的质量m1和m2,两小球落地点到桌面边缘的水平距离S1,S2

(3)用所得数据验证动量守恒定律的关系式是
m1S1=m2S2
m1S1=m2S2

(II)在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中,电源的频率为f,依次打出的点为0,1,2,3,4,…n.当地重力加速度为g.则:
(4)如用第2点到第6点之间的纸带来验证,现已测量出的物理量为:重锤的质量为m,第2点到第6点之间的距离h26;第1点到第3点之间的距离h13;第5点到第7点之间的距离h57;减少的重力势能为△ΕΡ=
mgh26
mgh26
,动能的增量为△Εk=
1
8
mf2(
h
2
57
-
h
2
13
)
1
8
mf2(
h
2
57
-
h
2
13
)

(5)下列实验步骤操作合理的顺序排列是
ADBCEF
ADBCEF
(填写步骤前面的字母).
A.将打点计时器竖直安装在铁架台上
B.接通电源,再松开纸带,让重物自由下落
C.取下纸带,更换新纸带(或将纸带翻个面)重新做实验
D.将重物固定在纸带的一端,让纸带穿过打点计时器,用手提着纸带
E.选择一条纸带,用刻度尺测出物体下落的高度h1,h2,h3…,hn,计算出对应的瞬时速度v1,v2,v3,…vn
F.分别算出
1
2
m
v
2
n
和mghn,在实验误差范围内看是否相等.

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