(3)在该实验中.用改变砝码的质量的办法来改变对小车的作用力F.用打点计时器测出小车的加速度a.得出若干组F和a的数据.然后根据测得的数据作出如图所示的a-F图线.发现图线既不过原点.又不是直线.原因是 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验中用图甲所示的装置探究加速度与力和质量的关系,通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力,通过加减小车中的砝码来改变小车总质量M.打点计时器所用交流电的频率为50Hz.

(1)图乙为实验中得到的一条纸带中的一部分,取0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.从纸带上测出 x1=3.20cm, x2=4.74cm, x3=6.30cm, x4=7.85cm,x5=9.41cm,x6=10.96cm.

(1)由上述数据计算出小车运动的加速度大小为      m/s2(结果保留三位有效数字).

(2)本实验的目的是为研究加速度、质量、合外力三个物理量之间的关系,故实验中应采用的实验研究方法是                         .

(3)若在研究加速度与力的关系时得到了如图丙所示的图像,则该图像不过原点原因是       .

 


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某实验小组设计了如图所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系。开始时闭合电键,电磁铁将A、B两个小车吸住,断开电键,两个小车同时在细绳拉力作用下在水平桌面上沿同一直线相向运动。实验中始终保持小车质量远大于托盘和砝码的质量,实验装置中各部分摩擦阻力可忽略不计。

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①该小组同学认为,只要测出小车A和B由静止释放到第一次碰撞通过的位移s1、s2,即可得知小车A和B的加速度a1、a2与位移s1、s2的关系。这个关系式可写成(    )。
②实验时,该小组同学先保持两小车质量相同且不变,改变左、右托盘内的砝码重力,测量并记录对应拉力下小车A和B通过的位移s1和s2。经过多组数据分析得出了小车运动的加速度与所受拉力的关系。然后他们保持两小车所受的拉力相同且不变,研究小车的加速度与小车质量的关系,此时要改变实验变量是(    ),必须测量并记录的物理量是(    )(要求对表示物理量的字母做出说明),这些测出并记录的物理量之间的关系式可写成(    )。

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某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图所示。已知小车质量M=214.6 g,砝码盘质量m 0=7.8 g,所使用的打点计时器交流电频率f = 50 Hz。其实验步骤是:

A.按图中所示安装好实验装置;

B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;

C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m

D.先接通电源,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a

E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码质量,重复B—D步骤,求得小车在不同合外力F作用下的加速度。

回答以下问题:

①按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?_______(填“是”或“否”)).

②实验中打出的其中一条纸带如图所示,由该纸带可求得小车的加速度a=_____ m/s2

③某同学将有关测量数据填人他所设计的表格中,如下表,

次  数

1

2

3

4

5

砝码盘中砝

码的重力F/N

0.10

0.20

0.29

0.39

0.49

小车的加速度a/m·s-2

0.88

1.44

1.84

2.38

2.89

他根据表中的数据画出aF图象(如右图)。造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是                              ,从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是____________,其大小是____________。

 


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某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图所示。已知小车质量M=214.6 g,砝码盘质量mo=7.5 g,所使用的打点计时器交流电频率f = 50 Hz。其实验步骤是:

A.按图中所示安装好实验装置;

B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;

C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m;

D.先接通电源,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a;

E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码质量,重复B—D步骤,求得小车在不同合

外力F作用下的加速度。

次数

1

2

3

4

5

砝码盘中砝码的质量m/g

10

20

30

40

50

砝码盘中砝码的重力G/N

0.10

0.20

0.29

0.39

0.49

小车的加速度a/m·s-2

0.77

1.44

1.84

2.38

2.75

回答以下问题:

(1)按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?________(填“是”或“否”)。

(2)实验中打出的一条纸带如图所示,由该纸带可求得小车的加速度a =______ m/s2。(结果取两位有效数字)

(3)某同学将有关数据填入他所设计的表格中,并根据表中的数据画出a一F图象(如图)。造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是                      

 


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某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图所示.已知小车质量M=400g,砝码盘质量m0=10 g,所使用的打点计时器交流电频率f=50 Hz.其实验步骤是:

A.按图中所示安装好实验装置;

B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板     向下做匀速运动;

C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m

D.再接通电源,然后放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a

E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码质量,调节垫块的位置,改变倾角,重复B-D步骤,求得小车在不同合外力F作用下的加速度.

回答下列问题:(g=10m/s2)

(1)按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?_______(填“是”或“否”).

(2)实验中打出的其中一条纸带如图所示,由该纸带可求得小车的加速度a=________ m/s2.此时砝码盘中所加砝码质量为________g

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同步练习册答案