(2)乙同学采用如图乙所示的装置.两个相同的弧形轨道M.N.分别用于发射小铁球 P.Q.其中N的末端与可看作光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁 C.D,调节电磁铁C.D的高度.使AC=BD.从而保证小铁球P.Q在轨道出口处 的水平初速度v相等.现将小铁球P.Q分别吸在电磁铁C.D上.然后切断电 源.使两小铁球能以相同的初速度v同时分别从轨道M.N的下端射出.实验可观察到的现象应是 ; 仅仅改变弧形轨道M的高度.重复上述实验.仍能观察到相同的现象.这说明 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网乙同学采用如图甲所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验.
a)按图1把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车做匀速直线运动;
b)把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重,接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点.从某点A开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为B、C、D、…;
c)测量出B、C、D、…各点与A点的距离,分别记为x1、x2、x3、…;
d)用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3、…,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…;(重力加速度g=9.80m/s2
e)求出B、C、D、…各点的速度大小,分别记为v1、v2、v3、…,再求出它们的平方v12、v22、v32、…;
6)用纵坐标表示速度的平方v2,横坐标表示配重重力所做的功W,作出v2-W图象,并在图象2中描出(Wi,vi2)坐标点,再连成图线;(以下计算保留到小数点后两位)
(1)在步骤d中,该同学测得x4=40.00cm,则配重重力所做的功W4=
 
J;
(2)该同学得到的v2-W图象如图2所示.通过图象可知,打A点时对应小车的速度v0=
 
m/s;
(3)小车的质量M=
 
kg.

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乙同学采用如图1所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验。
a.按图1把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车做匀速直线运动;
b.把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重,接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某点A开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为B、C、D、……;
c.测量出B、C、D、……各点与A点的距离,分别记为x1、x2、x3、……;
d.用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2
e.求出B、C、D、……各点的速度大小,分别记为υ1、υ2、υ3、……,再求出它们的平方υ12、υ22、υ32、……;
f.用纵坐标表示速度的平方υ2,横坐标表示配重重力所做的功W,作出υ2-W图象,并在图象中描出(Wi,υi2)坐标点,再连成图线;(以下计算保留到小数点后两位)
(1)在步骤d中,该同学测得x4=40.00cm,则配重重力所做的功W4=____________J;
(2)该同学得到的υ2-W图象如图2所示。通过图象可知,打A点时对应小车的速度υ0= __________m/s;
(3)小车的质量M=____________kg。

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乙同学采用如图3所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验。

a.按图3把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动;

b.把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重,接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某点A开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为BCD、……;

c.测量出BCD、……各点与A点的距离,分别记为x1x2x3、……;

d.用配重受到的重力分别乘以x1x2x3、……,得到配重重力所做的功W1W2W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2

e.求出BCD、……各点速度的大小,分别记为υ1υ2υ3、……,再求出它们的平方υ12υ22υ32、……;

f.用纵坐标表示速度的平方υ2,横坐标表示配重重力所做的功W,作出υ2W图象,并在图象中描出(Wiυi2)坐标点,再连成图线;

(以下计算保留到小数点后两位)

① 在步骤d中,该同学测得x4=40.00cm,则配重重力所做的功W4=      J;

② 该同学得到的υ2W图象如图4所示。通过图象可知,打A点时对应小车的速度υ0 = _________m/s;

③ 小车的质量M=          kg。

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乙同学采用如图甲所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验.
a)按图1把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车做匀速直线运动;
b)把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重,接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点.从某点A开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为B、C、D、…;
c)测量出B、C、D、…各点与A点的距离,分别记为x1、x2、x3、…;
d)用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3、…,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…;(重力加速度g=9.80m/s2
e)求出B、C、D、…各点的速度大小,分别记为v1、v2、v3、…,再求出它们的平方v12、v22、v32、…;
6)用纵坐标表示速度的平方v2,横坐标表示配重重力所做的功W,作出v2-W图象,并在图象2中描出(Wi,vi2)坐标点,再连成图线;(以下计算保留到小数点后两位)
(1)在步骤d中,该同学测得x4=40.00cm,则配重重力所做的功W4=    J;
(2)该同学得到的v2-W图象如图2所示.通过图象可知,打A点时对应小车的速度v=    m/s;
(3)小车的质量M=    kg.

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乙同学采用如图所示的装置进行了有关“动能定理”探究的实验。

a.按图把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动;
b.把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重。接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某点A开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为B、C、D……;
c.测量出B、C、D、……各点与A点的距离,分别记为x1、x2、x3……;
d.用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3……;(重力加速度g=9.80m/s2
e.求出B、C、D、……各点速度的大小,分别记为v1、v2、v3……,再求出它们的平方v12、v22、v32……;
f.用纵坐标表示速度的平方v2,横坐标表示配重重力所做的功W,作出v2-W图象,并在图象中描出(Wi,v)坐标点,再连成图线。(以下计算保留到小数点后两位)
(1)若该同学得到的v2-W图象如图乙所示。通过图象可知W与v2的关系是______________
(2)通过图象可求出,小车的质量M=_________kg。(保留到小数点后两位)
(3)关于该实验,下列说法正确的________。
A.电火花计时器应用4~6 V的直流电源供电
B.电火花计时器应用4~6 V的交流电源供电
C.在步骤d中,该同学测得x4=40.00 cm,则配重重力所做的功W4=0.39 J
D.通过图象可知,打A点时对应小车的速度v0=0.50 m/s

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