15.如图1所示, 长为8m的水平轨道OA与倾角为37°的斜面AB在A处连接.有一质量为10kg的滑块.从O处由静止开始受水平向右的力F作用.F按图2所示规律变化滑块与OA和AB间的动摩擦因数均为0.25,重力加速度g取10m/s2.求:①滑块到达A处时的速度大小②不计滑块在A处的速率变化,求滑块冲上斜面后重新返回A点时的动能. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)如图实所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置.
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①在该实验中必须采用控制变量法,应保持
 
不变,用钩码所受的重力作为小车所受外力,用DIS测小车的加速度.
②改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组
数据可画出a-F关系图线(如图所示).①分析此图线的OA
段可得出的实验结论是
 

③此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是
 

A.小车与轨道之间存在摩擦       B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大         D.所用小车的质量太大
(2)某次“验证机械能守恒定律”的实验中,用6V、50Hz的打点计时器打出的一条无漏点的纸带,如图所示,O点为重锤下落的起点,选取的计数点为A、B、C、D,各计数点到O点的长度已在图上标出,单位为毫米,重力加速度取9.8m/s2,若重锤质量为1kg.打点计时器打出B点时,重锤下落的速度vB=
 
m/s,重锤的动能EkB=
 
J.从开始下落算起,打点计时器打B点时,重锤的重力势能减小量为
 
J.(结果保留三位有效数字)
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(1)如图实所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置.

①在该实验中必须采用控制变量法,应保持______不变,用钩码所受的重力作为小车所受外力,用DIS测小车的加速度.
②改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组
数据可画出a-F关系图线(如图所示).①分析此图线的OA
段可得出的实验结论是______
③此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是______
A.小车与轨道之间存在摩擦       B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大         D.所用小车的质量太大
(2)某次“验证机械能守恒定律”的实验中,用6V、50Hz的打点计时器打出的一条无漏点的纸带,如图所示,O点为重锤下落的起点,选取的计数点为A、B、C、D,各计数点到O点的长度已在图上标出,单位为毫米,重力加速度取9.8m/s2,若重锤质量为1kg.打点计时器打出B点时,重锤下落的速度vB=______m/s,重锤的动能EkB=______J.从开始下落算起,打点计时器打B点时,重锤的重力势能减小量为______J.(结果保留三位有效数字)

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精英家教网如图所示,四分之一圆轨道OA与水平轨道AB相切,它们与另一水平轨道CD在同一竖直面内,圆轨道OA的半径R=0.45m,水平轨道AB长s=1m,OA光滑.质量M=0.2kg的一滑块(可视为质点)从O点由静止释放,滑块与AB间的动摩擦因数μ=0.4.AB与CD的高度差h=0.8m.取g=10/s2.求
(1)滑块刚到达A点时轨道对它的支持力的大小;
(2)滑块经过B点时速度的大小;
(3)滑块在轨道CD上的落点到B点的水平距离.

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如图所示,四分之一圆轨道OA与水平轨道AB相切,它们与另一水平轨道CD在同一竖直面内,C点在B点的正下方,C、D两点间的距离为X=8m;圆轨道OA的半径R=0.2 m, OAAB均光滑,一质量m=1 kg的滑块从O点由静止释放,当滑块经过B点时,一小车(长度,高度均不计,可视为质点)由D点以初速度v0 =3m/s向C点做匀减速运动直到静止,加速度大小a=1 m/s2,小车在运动过程中滑块落入小车中.(取g=10 m/s2)   求:

(1)滑块滑经A点时的速度大小

(2)滑块即将到达A点时对轨道的压力大小

(3)B、C两点间的高度h

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(10分)由相同材料的木板搭成的轨道如图所示,其中木板AB、BC、CD、DE、EF┅长均为L=1.5m,木板OA和其它木板与水平地面的夹角都为β=370(sin370=0.6,con370=0.8),一个可看成质点的物体在木板OA上从图中的离地高度h=1.8m处由静止释放,物体与木板的动摩擦因数都为μ=0.2,在两木板交接处都用小曲面相连,使物体能顺利地经过它,既不损失动能,也不会脱离轨道。在以后的运动过程中,重力加速度取10m/s2,问:

(1)物体能否静止在木板上?请说明理由。

(2)物体运动的总路程是多少?

(3)物体最终停在何处?并作出解释。

 

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同步练习册答案