D.A将要着地时的速度为 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在利用单摆测重力加速度的实验中
①重力加速度的计算公式g=
 

②测量要用到的器材和测量仪器有
 

A.带中心孔的金属小球  B.丝线  C.打点计时器  D.低压交流电源  
E.带铁夹的铁架台   F.秒表  G.刻度尺
③某学生在实验中,将单摆挂起后,进行了如下的步骤:
A.测摆长L:用米尺量出摆线的长度
B.测周期T:将摆球拉起,然后放开.在摆球某次通过最低点时,按下秒表开始计时,同时将此次通过最低点作为第1次,接着一直到摆球第60次通过最低点时,按秒表停止计时,读出这段时间t,算出单摆的周期T=
t60

C.将所测得的L和T代入单摆周期公式算出g,多次测量取平均值.
指出上面步骤中错误的地方,写出该步骤字母,并加以改正:
 

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在利用单摆测重力加速度的实验中
(1)重力加速度的计算公式g=_________.
(2)测量要用到的器材和测量仪器有_________.  
A.带中心孔的金属小球  B.丝线  C.打点计时器  D.低压交流电源  E.带铁夹的铁架台   F.秒表  G.刻度尺
(3)某学生在实验中,将单摆挂起后,进行了如下的步骤:  
A. 测摆长L:用米尺量出摆线的长度  
B.测周期T:将摆球拉起,然后放开.在摆球某次通过最低点时,按下秒表开始计时,同时将此次通过最低点作为第1次,接着一直到摆球第60次通过最低点时,按秒表停止计时,读出这段时间t,算出单摆的周期T= t/60  
C.将所测得的L和T代入单摆周期公式算出g,多次测量取平均值.  
指出上面步骤中错误的地方,写出该步骤字母,并加以改正:______________________________________________________.

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在利用单摆测重力加速度的实验中

(1)重力加速度的计算公式g=________.

(2)测量要用到的器材和测量仪器有________.

A.带中心孔的金属小球 B.丝线 C.打点计时器 D.低压交流电源 E.带铁夹的铁架台 F.秒表 G.刻度尺

(3)某学生在实验中,将单摆挂起后,进行了如下的步骤:

A.测摆长L:用米尺量出摆线的长度

B.测周期T:将摆球拉起,然后放开.在摆球某次通过最低点时,按下秒表开始计时,同时将此次通过最低点作为第1次,接着一直到摆球第60次通过最低点时,按秒表停止计时,读出这段时间t,算出单摆的周期T=t/60

C.将所测得的L和T代入单摆周期公式算出g,多次测量取平均值.指出上面步骤中错误的地方,写出该步骤字母,并加以改正:_____________________.

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在利用单摆测重力加速度的实验中

①测量原理是______________.g=4π2l/T2

②测量要用到的器材和测量仪器有(ABEFGH)

A.带中心孔的金属小球 B.丝线 C.打点计时器 D.低压交流电源 E.铁架台 F.复夹和夹板 G.秒表 H.刻度尺

③某学生在实验中,将装置的单摆挂起后,进行了如下的步骤:

A.测摆长l:用米尺量出摆线的长度

B.测周期T:将摆球拉起,然后放开.在摆球某次通过最低点时,按下秒表开始计时,同时将此次通过最低点作为第一次,接着一直到摆球第60次通过最低点时,按秒表停止计时,读出这段时间t,算出单摆的周期Tt/60

C.将所测得的lT代入单摆周期公式,算出g,将它作为实验的最后结果,写入实验报告中.

指出上面步骤中遗漏或错误的地方,写出该步骤字母,并加以改正:___________.

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(9分)在用如图甲所示装置探究“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验中。

⑴为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,接下来还需要进行的一项操作是       

A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节砝码盘和砝码质量的大小,使小车在砝码盘和砝码的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动

B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砝码盘和砝码,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动

C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砝码盘和砝码,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动

⑵图乙是实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出(图中数据的单位是cm),算出小车的加速度a=        m/s2(结果保留两位有效数字);

⑶某同学在“探究加速度与质量关系”时,通过给小车增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a-1/M图线后,发现:当1/M较大时,图线发生弯曲,于是,该同学对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象,那么,该同学的修正方案可能是       

A.改画a与的关系图线

B.改画a与(M+m)的关系图线

C.改画a与的关系图线

D.改画a与的关系图线

 

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