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    15．(1)在用图示装置做的关系实验时(动力加速度g取10m/s2)下列说法正确的是 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在用图示装置做《探究功与速度变化》的关系实验时
    （1）下列说法正确的是：
    AC
    AC
    ；
    A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
    B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
    C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
    D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
    （2）实验时为了使小车只在橡皮筋的作用下运动，应采取的措施是
    平衡小车所受摩擦力
    平衡小车所受摩擦力
    ．

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    在用图示装置做《探究功与速度变化》的关系实验时
    （1）下列说法正确的是：    ；
    A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
    B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
    C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
    D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
    （2）实验时为了使小车只在橡皮筋的作用下运动，应采取的措施是    ．

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    看图回答下题

    (1)

    在用图示装置做《探究功与速度变化》的关系实验时(动力加速度g取10 m/s2)下列说法正确的是

    A．

    通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

    B．

    通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

    C．

    通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

    D．

    通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

    (2)

    实验时为了使小车只在橡皮筋的作用下运动，应采取的措施是_______________．

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    在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，要采用控制变量法来进行研究，实验装置如图1所示．在实验中，要把平板右端垫高一些，以平衡摩擦力，使小车受到合力等于绳对小车的拉力，且认为绳的
    拉力等于砂和桶的总重力mg．（小车的总质量为M，重力加速度为g）
    （1）对于本实验，以下说法中正确的是______
    A．砂和桶的总质量m要远大于小车的总质量M
    B．每次改变小车质量后，需要重新平衡摩擦力
    C．小车的加速度可用数学公式求解
    D．为了形象直观探究小车加速度a与小车总质量M的关系，应做出数学公式图象
    （2）如图2，是该实验中得到的一条较理想的纸带，O点是打上去的第1个点，且此时小车刚开始运动，打相两个点的时间间隔为T，有关长度在图中已标明．也可以用这条纸带验证“动能定理”，从打下起始点O到打下C点的过程中，合外力对小车所做的功W=______；该小车动能的变化量△EK=______，若在误差允许的范围内满足W=△EK，则动能定理得证．（结果用所给字母表示）

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    在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，要采用控制变量法来进行研究，实验装置如图1所示．在实验中，要把平板右端垫高一些，以平衡摩擦力，使小车受到合力等于绳对小车的拉力，且认为绳的
    拉力等于砂和桶的总重力mg．（小车的总质量为M，重力加速度为g）
    （1）对于本实验，以下说法中正确的是______
    A．砂和桶的总质量m要远大于小车的总质量M
    B．每次改变小车质量后，需要重新平衡摩擦力
    C．小车的加速度可用a=
    mg
    M
    求解
    D．为了形象直观探究小车加速度a与小车总质量M的关系，应做出a-
    1
    M
    图象
    （2）如图2，是该实验中得到的一条较理想的纸带，O点是打上去的第1个点，且此时小车刚开始运动，打相两个点的时间间隔为T，有关长度在图中已标明．也可以用这条纸带验证“动能定理”，从打下起始点O到打下C点的过程中，合外力对小车所做的功W=______；该小车动能的变化量△EK=______，若在误差允许的范围内满足W=△EK，则动能定理得证．（结果用所给字母表示）

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