为探究气体X的组成.某兴趣小组进行图12所示实验. [资料在线] (1)加热条件下.气体X能与氧化铜反应生成铜.水和氮气. (2)碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.不与气体X反应. 无水氯化钙可吸收气体X. (3)本实验条件下.氮气密度为1.15g·L-1.装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计. [实验步骤] (1)连接仪器.并检查装置气密性. (2)取一定量氧化铜.准确称得其质量为2.40g. (3)按图12所示装入药品.测量并记录相关数据Ⅰ. (4)连接A.B.C装置. 将气体X缓缓通入一段时间后.连接上D装置.读数后开始加热.当A装置中氧化铜反应完全.停止加热.继续通入气体 X至玻璃管冷却.再次测量并记录相关数据Ⅱ. [实验装置] [相关数据] [回答问题] ⑴B装置中氧化钙吸水的原理为 . ⑵实验过程中.当观察到 .说明氧化铜已反应完全.停止加热.继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 . ⑶分析实验测量的数据.生成水的质量为 g.氧化铜中氧元素的质量为 g. 由此推知.气体X中一定 氧元素. ⑷通过计算推导出气体X的化学式. 二O一四年福州市初中毕业会考.高级中等学校招生考试 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(10分)为探究气体X的组成,某兴趣小组进行图12所示实验(固定装置未画出)。
【资料在线】
(1)加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。
(2)碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与气体X反应。
无水氯化钙可吸收气体X。
(3)本实验条件下,氮气密度为1.15g·L-1,装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。
【实验步骤】
(1)连接仪器,并检查装置气密性。
(2)取一定量氧化铜,准确称得其质量为2.40g。
(3)按图12所示装入药品,测量并记录相关数据Ⅰ(见表1)。
(4)连接A、B、C装置, 将气体X缓缓通入一段时间后,连接上D装置,读数后开始加热。当A装置中氧化铜反应完全,停止加热,继续通入气体  X至玻璃管冷却,再次测量并记录相关数据Ⅱ(见表1)。
【实验装置】

【相关数据】

【回答问题】
(1)B装置中氧化钙吸水的原理为                              (用化学方程式表示)。
(2)实验过程中,当观察到                              ,说明氧化铜已反应完全,停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是                               
(3)分析实验测量的数据,生成水的质量为         g,氧化铜中氧元素的质量为     g。
由此推知,气体X中一定         (填“有”或 “没有”)氧元素。
(4)通过计算推导出气体X的化学式。

查看答案和解析>>

(10分)为探究气体X的组成,某兴趣小组进行图12所示实验(固定装置未画出)。
【资料在线】
(1)加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。
(2)碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与气体X反应。
无水氯化钙可吸收气体X。
(3)本实验条件下,氮气密度为1.15g·L-1,装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。
【实验步骤】
(1)连接仪器,并检查装置气密性。
(2)取一定量氧化铜,准确称得其质量为2.40g。
(3)按图12所示装入药品,测量并记录相关数据Ⅰ(见表1)。
(4)连接A、B、C装置, 将气体X缓缓通入一段时间后,连接上D装置,读数后开始加热。当A装置中氧化铜反应完全,停止加热,继续通入气体  X至玻璃管冷却,再次测量并记录相关数据Ⅱ(见表1)。
【实验装置】

【相关数据】

【回答问题】
(1)B装置中氧化钙吸水的原理为                              (用化学方程式表示)。
(2)实验过程中,当观察到                              ,说明氧化铜已反应完全,停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是                               
(3)分析实验测量的数据,生成水的质量为         g,氧化铜中氧元素的质量为     g。
由此推知,气体X中一定         (填“有”或 “没有”)氧元素。
(4)通过计算推导出气体X的化学式。

查看答案和解析>>

某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
对固体猜想:
猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依据是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(或空气中的CO2与NaOH反应生成Na2CO3
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(或空气中的CO2与NaOH反应生成Na2CO3

猜想Ⅱ:全部是NaOH
猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3
试验和推断:
实验步骤实验现象
①取少量白色固体于试管中,加水振荡后,至全部溶解.无色溶液
②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液现象A
③再向试管中滴加几滴酚酞试液.现象B
(1)若现象A为有气泡产生,则加入的X溶液是
稀盐酸(或稀硫酸等酸)
稀盐酸(或稀硫酸等酸)
,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(与所选的酸对应,合理均可)
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(与所选的酸对应,合理均可)

(2)若X是Ca(OH)2溶液,现象A有白色沉淀,现象B为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为
CaCO3
CaCO3
(填化学式),该实验
不能
不能
(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若X是CaCl2溶液,猜想Ⅲ成立的实验现象是
现象A有白色沉淀产生
现象A有白色沉淀产生
现象B为无色酚酞变红色
现象B为无色酚酞变红色

查看答案和解析>>

某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想I:全部是NaOH
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3
【实验和推断】
实验步骤 实验现象
①取少量白色固体于试管中,加水至全部溶解. 无色溶液
②向溶液中滴加适量物质X的溶液. 现象A
③再向试管中滴加几滴酚酞试液. 现象B
(1)若现象A为有气泡产生,则加入的X溶液是
 
,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是
 

(2)若X是Ca(OH)2溶液,现象A有白色沉淀,现象B为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为
 
(填化学式),该实验
 
 (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH,原因是
 

(3)若猜想Ⅲ成立,则X是
 
溶液.
【反思应用】
(4)保存NaOH溶液的方法是
 

【拓展计算】
(5)取一定质量的该久置固体,加水充分溶解,向其中逐滴加入稀盐酸,并振荡.下图表示反应过程中气体质量随加入盐酸质量的变化情况.精英家教网
①计算样品中Na2CO3的质量;
②计算所加盐酸的溶质质量分数; 
③计算该样品变质前的质量.(不考虑其他杂质)

查看答案和解析>>

某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁定(碳素钢)反应后产生气体的成分.
【查阅资料】①Fe与浓H2SO4反应,加热,有SO2生成
②C与浓H2SO4反应,加热,有CO2和SO2生成
③SO2可使澄清石灰水变浑浊
④SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能
⑤SO2可与酸性KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能
⑥碱石灰的主要成分为NaOH和Cao
【实验探究】
(1)称取24.0g铁钉放入60.0mL浓硫酸中,加热,充分反应后得到的溶液X并收集到气体Y.甲同学通过实验测定并推知气体Y中SO2气体的体积分数为66.7%.同学们认为气体Y中还可能还有H2和Z气体,则Z气体可能是
 
.探究实验的主要装置如图所示:
精英家教网
(2)装置A中试剂的作用是
 
精英家教网
(3)为确认Z的存在,需要将装置甲(如图所示)接入上述装置的(填编号)
 
之间.装置甲中的液体名称是
 

(4)实验中,如果观察到装置D中
 
,且装置E中
 
,则可确认Y中还有H2气体.
(5)如果需要测定限定体积气体Y中H2的含量(H2约为0.01g).除可用测量H2体积方法外,
 
(选填:“能”或“不能”)用称量上图中装置D、装置E的质量变化的方法,通过计算说明你判断的理由.

查看答案和解析>>


同步练习册答案