实验室里一些看似简单的基本操作往往需要方法或技巧，下表中A栏列出操作的要求或目的，请在对应B栏中填上方法或技巧：

序号	A	B
①	用滴管从试剂瓶中吸取液体
②	让往玻璃导管套上橡皮管容易些
③	为使加热的蒸发皿里的液体不溅出
④	往大试管里加入颗粒状锌
⑤	实验室保存液溴，避免液溴挥发掉

（2011?南京一模）镍配合物在传感器、磁记录材料、储氢材料等方面有着广泛的应用 以镍片为原料制备一种镍配合物[Ni（NH₃）_xCl₂的主要流程如下：

（1）已知镍片与浓、稀硝酸都能反应，该流程中若选用浓硝酸，其优点是．若选用稀硝酸，其优点是．
（2）氨化过程中控制溶液pH=9，可防止产品中混有“Ni（0H）₃  沉淀，此时溶液中c（Ni²⁺）≤．（已知K_sp[Ni（OH）₂]=5.0×10^-16）
（3）准确称取0.232g[Ni（NH₃）_x]Cl₂样品．溶于水后加入2.00ml.6mol．L^-1 HCl，用0.25mol．L^-1NaOH溶液滴定过量的盐酸，消耗NaOH溶液24.00mL 通过计算来确定x的值．已知：[Ni（NH₃）_x]Cl₂+HCl→NiCl₂+NH₄Cl（来配平、写出解题过程）
（4）若在[Ni（NH₃）_x]Cl₂？样品中存在Ni（OH）₂杂质，则上述实验测定的x值 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

甲同学釆用如图Ⅰ所示装置验证铜与稀硝酸的反应，并用排水法收集NO气体

（1）写出试管内溶液中发生反应的化学方程式
（2）在实验过程中观察到试管内的溶液呈色；收集气体的试管内的气体呈色
（3）乙同学认为甲虽然收集到的气体是一氧化氮，但并不能说明反应中一定生成一氧化氮．他的理由是
有关化学方程式为：
（4）丙同学釆用如图Ⅱ所示装置进行实验，证明了铜与稀硝酸反应生成一氧化氮．该同学的步骤如下表所示，请回答实验中的有关问题．

实验步骤	问题
1从U型管左端加入稀硝酸直至充满U型管右端	∥/
2用附有铜丝的胶塞塞住U型管右端，观察现象	现象是 有无色气体产生，右边溶液逐渐变成绿色 有无色气体产生，右边溶液逐渐变成绿色
3待反应停止后打开胶塞，观察实验现象	现象是 无色气体与空气接触后立即变成红棕色 无色气体与空气接触后立即变成红棕色

（5）从环保的角度看，丙同学的实验存在的缺陷是．
（6）丁同学用图Ⅲ所示装置代替图Ⅱ中U型管右端的附有铜丝的胶塞进行实验，待反应停止后将一氧化氮气体排入分液漏斗中，观察到的实验现象与丙同学实验的第步骤的相同．丁同学要将一氧化氮气体排入分液漏斗中应进行的正确操作是①②③
（7）实验结束后丁同学向分液漏斗中注入适量水并充分振荡，试写出发生的化学反应方程式
（8）若将32.64g铜与140mL一定浓度的硝酸反应，铜完全溶解，产生的NO和NO₂混合气体在标准状况下的体积为11.2L（不考虑NO₂的反应），试回答：
①若铜与硝刚好反应完全，则原硝酸溶液的物质的量浓度为
②将产生的气体全部释放后，向溶液中加入VmL　amol?L^-1的NaOH溶液，恰好使溶液中的Cu²⁺全部转化为沉淀，则原硝酸溶液的物质的量浓度为
③已知NO和NO₂的混合气与足量氧气混合后能被水完全吸收成硝酸，则要使上述11.2L气体完全被水吸收成硝酸，理论上需消耗标准状况下的氧气升．（保留两位小数）；解题过程：．

（2012?通州区一模）目前，人们的饮食追求是“吃得营养，吃出健康”，下列说法不正确的是（　　）

（2012?闸北区一模）“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求．下列说法错误的是（　　）