如图所示，某同学在做“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，分别将A、B、C三个小球先后从同一装置的不同高度处滚下（m_A=m_B＜m_C；h_A=h_C＞h_B），分别推动同一木盒运动一段距离后静止．（已知小球所处的高度越高，到达水平面的速度越大）
（1）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，______球的动能最大，理由是三球中它的______本领最强．
（2）分析比较（a）、（c）两图所示的实验现象及相关条件，可得出的初步结论是：______．

（2010?松江区二模）如图所示，某同学在做“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，分别将A、B、C三个小球先后从同一装置的不同高度处滚下（m_A=m_B＜m_C；h_A=h_C＞h_B），分别推动同一木盒运动一段距离后静止．（已知小球所处的高度越高，到达水平面的速度越大）
（1）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，球的动能最大，理由是三球中它的本领最强．
（2）分析比较（a）、（c）两图所示的实验现象及相关条件，可得出的初步结论是：．

伽利略曾经做过一个斜面实验，如图所示，他用两个相连接的倾斜轨道，使一个小球从一个倾斜轨道的某一高度处滚下，小球在经过轨道最低点后沿轨道上升．

（1）小球在轨道上从静止开始运动，至到达另一侧最高占的过程中，其速度先后（填变大，变小或不变）．
（2）观察实验（a）、（b）、（c）我们发现小球上升的高度释放的高度（填小于、大于或等于），这是因为小球受作用．为了探究小球在不同材料的倾斜轨道上运动时轨道材料与小球到达另一侧最高点位置之间的关系，实验时应该注意．
（3）伽利略认为若忽略摩擦力，如图（d）小球上升的高度与释放的高度始终相等，于是他推测，如果是一个倾斜轨道连接一个水平光滑轨道如图（e），那么小球永远也不能上升到初始高度，于是小球就将．
（4）在物理学中，我们有时会根据可靠事实，进行理想化推论，即采用实验加推导的方法得到某一物理规律，请你再举一个采用这种方法的例子：．