为了探究SO2与Na2O2的反应是否类似于CO2,甲同学设计了如下图实验装置.回答下列问题: (1) 移开棉花,将带火星的木条放在C试管口,未见木条复燃.甲同学因此认为SO2与Na2O2的反应不同于CO2.请按甲同学的观点写出该反应的化学方程式: . (2) 乙同学认为无论反应原理如何,最终都有O2产生.乙同学的理由是 .按照乙同学的观点,该装置需作的改进是 . (3) 假设Na2O2完全反应,反应后B装置中固体生成物可能是 ①Na2SO3;②Na2SO4;③Na2SO3和Na2SO4. 请设计实验方案检验,写出实验步骤以及预期现象和结论,完成下表. 限选试剂:2mol·L-1HCl,1mol·L-1HNO3,1mol·L-1BaCl2,1mol·L-1Ba(NO3)2,0.01mol·L-1酸性KMnO4溶液. 实验步骤 预期现象和结论 步骤1:取B中的少量固体样品于试管中,滴加足量蒸馏水,溶解,然后取少量待测液分别置于Ⅰ.Ⅱ试管中 固体完全溶解 步骤2:往Ⅰ试管中加入 ,再滴加 ,则证明生成物中含Na2SO4 步骤3:往Ⅱ试管中加入 若 ,则说明生成物中有Na2SO3;若 ,则说明生成物中没有Na2SO3 (4) ①生成物中亚硫酸钠含量的测定: 取ag生成物配制成100mL溶液,取10.00mL该溶液于锥形瓶中,加入几滴淀粉溶液作指示剂,用0.0100mol·L-1碘水进行滴定,滴定终点的现象为 ,记录数据,重复滴定2次,平均消耗碘水20.00mL. ②计算:生成物中亚硫酸钠的质量分数为 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(17分,每空1分,特别说明的除外)下表是元素周期表的一部分,回答下列有关问题:

    

(1)写出下列元素符号:① ______,⑥ ______,⑦ __   __。

(2)画出原子的结构示意图:④___   __   ___,⑧___          

(3)在①~12元素中,金属性最强的元素是_____,非金属性最强的元素是______,最不活泼的元素是____。(均填元素符号)

(4)元素⑦与元素⑧相比,非金属性较强的是        (用元素符号表示),下列表述中能证明这一事实的是        

a.常温下⑦的单质和⑧的单质状态不同b.⑧的氢化物比⑦的氢化物稳定

c.一定条件下⑦和⑧的单质都能与氢氧化钠溶液反应

(5)第三周期中原子半径最大的元素是      (填序号),跟它同周期原子半径最小的元素是     (填序号),它们可以形成        (填离子或共价)化合物,用电子式表示其形成过程如下:                                      (2分)。

(6)已知某元素原子最外层电子数是其次外层电子数的2倍,该元素可以与⑧形成一种AB4型的化合物,请用电子式表示其形成过程:                           

 

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(17分) 现有下列十种物质:

①H2    ②铝     ③CaO    ④CO2     ⑤H2SO4    ⑥Ba(OH)2    

⑦红褐色的氢氧化铁液体     ⑧氨水    ⑨稀硝酸    ⑩Al2(SO4)3

(1)上述各物质按物质的分类方法填写表格的空白处(填物质编号):

分类标准

金属单质

氧化物

溶液

胶体

电解质

属于该类的物质

 

 

 

 

 

(2)上述十种物质中有两种物质之间可发生离子反应:H+OH= H2O,该离子反应对应的化学方程式为__________________________________________________________。

(3)⑩在水中的电离方程式为__________________________________________________,

(4)少量的④通入⑥的溶液中反应的离子方程式为________________________________。

(5)②与⑨发生反应的化学方程式为:Al + 4HNO3 = Al(NO3)­3 + NO↑ + 2H2O,该反应的氧化剂是____________(填化学式),氧化剂与还原剂的物质的量之比是_____________,当有5.4g Al发生反应时,转移电子的物质的量为_________________。该反应的离子方程式为___________________________________________________。

 

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(17分)某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行实验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。

可选药品:浓硝酸、3 mol/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳

已知:氢氧化钠溶液不与NO反应,能与NO2反应。

           2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

(1)实验应避免有害气体排放到空气中。装置③、④、⑥中盛放的药品依次是___________。

(2)滴加浓硝酸之前的操作是检验装置的气密性,加入药品,打开弹簧夹后___________。

(3)装置①中发生反应的化学方程式是___________。

(4)装置②的作用是                       ,发生反应的化学方程式是___________。

(5)该小组得出的结论所依据的实验现象是___________。

(6)实验结束后,同学们发现装置①中溶液呈绿色,而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个实验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是(选填序号字母) ___________。

     a.加热该绿色溶液,观察颜色变化

     b.加水稀释该绿色溶液,观察颜色变化

     c.向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化

     d.向饱和硝酸铜溶液中通人浓硝酸与铜反应产生的气体,观察颜色变化

 

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(17分)某同学利用下图所示的实验装置进行铁跟水蒸气反应的实验,并继续研究铁及其化合物的部分性质。

已知:①FeO + 2H= Fe2+ + H2O②Fe2O3 + 6H+ = 2Fe3+ +3 H2O ③Fe3O4 + 8H+ = Fe2+ +2Fe3+ +4 H2O

请回答下列问题:

(1)硬质试管中发生反应的化学方程式为                                       

(2)该同学欲确定反应一段时间后硬质试管中固体物质的成分,设计了如下实验方案:

①待硬质试管冷却后,取少许其中的固体物质溶于稀硫酸得溶液B;

②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液变红色则说明硬质试管中固体物质的成分是(只有一个选项符合题意)         ,若溶液未变红色则说明硬质试管中固体物质的成分是(只有一个选项符合题意)         

A.一定有Fe3O4,可能有Fe               B.只有Fe(OH)3                        C.一定有Fe3O4和Fe

D.一定有Fe(OH)3,可能有Fe E.只有Fe3O4                                                                                         

(3)该同学按上述实验方案进行了实验,结果溶液未变红色,原因是                                   

                                     (用离子方程式表示)。

(4)该同学马上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反应。若按下图所示的操作,可观察到生成白色沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色的现象,请写出与上述现象相关的反应的化学方程式                                                 

(5)一段时间后,该同学发现(3)中未变红的溶液变成红色,说明Fe2+ 具有   性。由此可知,实验室中含Fe2+的盐溶液需现用现配制的原因是                           ,并且配制含Fe2+的盐溶液时应加入少量         

(6)乙同学为了获得持久白色的Fe(OH)2沉淀,准备用右图所示装置,用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液与新制的FeSO4溶液反应。获得不含O2的蒸馏水的方法是______________。反应开始时,打开止水夹的目的是___________________________________;一段时间后,关闭止水夹,在试管_______(填“A”或“B”)中观察到白色的Fe(OH)2

 

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(17分)

某研究性小组借助A-D的仪器装置完成有关实验

高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。

【实验一】收集NO气体。

(1)   用装置A收集NO气体,正确的操作上    (填序号)。

a.从①口进气,用排水法集气         b.从①口进气,用排气法集气

c.从②口进气,用排水法集气         d..从②口进气,用排气法集气

【实验二】为了探究镀锌薄铁板上的锌的质量分数高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。和镀层厚度,查询得知锌易溶于碱:Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑据此,截取面积为S的双面镀锌薄铁板试样,剪碎、称得质量为m1 g。用固体烧碱和水作试剂,拟出下列实验方案并进行相关实验。

方案甲:通过测量试样与碱反应生成的氢气体积来实现探究木目标。

(2)选用B和     (填仪器标号)两个装置进行实验。

(3)测得充分反应后生成氢气的体积为VL(标准状况),高考资源网( www.ks5u.com),中国最大的高考网站,您身边的高考专家。=   

(4)计算镀层厚度,还需要检索的一个物理量是       

(5)若装置B中的恒压分液漏斗改为普通分液漏斗,测量结果将(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

方案乙:通过称量试样与碱反应前后的质量实现探究目标。选用仪器C做实验,试样经充分反应,滤出不溶物、洗涤、烘干,称得其质量为m2g 。

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方案丙:通过称量试样与碱反应前后仪器、试样和试剂的总质量(其差值即为H2的质量)实现探究目标。实验同样使用仪器C。

(7)从实验误差角度分析,方案丙     方案乙(填“优于”、“劣于”或“等同于”)。

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