题目列表(包括答案和解析)
(1)陆生植物光合作用所需的碳源,主要是空气中的CO2,CO2主要是通过叶片气孔进入叶内。有人提出陆生植物也能通过根部获得碳源,且用于光合作用。请以正常生长的菜豆幼苗为实验材料采用同位素示踪法设计一个实验,证明植物可通过根部获得碳源。
实验的主要用具有锥形瓶。你所选用的培养液中除了可含有植物所必需的矿质营养外,你认为根据实验的需要还应加入何种物? 。
实验步骤:
① 。
② 。
③ 。
预测实验结果并作出解释: 。
(2)自然界中植物的多倍体是因为环境条件的剧烈变化引起的,某研究性学习小组对此提出假设:1℃~5℃低温可诱导细胞内染色体加倍。
①提出这种假设的依据可认为是低温影响 ,使细胞不能正常进行有丝分裂。
②按照你的设计思路,实验结果检测应以 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。
③低温处理植物材料时,通常需要较长时间才能产生低温效应,假定低温处理为10小时,请你设计一个实验,探究5种低温条件下,染色体数目加倍情况。以表格形式列出来。
④现有亲缘关系较近但存在生殖隔离的两种二倍体植物A和B,请用你所学过的生物技术或原理,培育出具有该两种植物遗传特征并且可育的六倍体植物。写出大致的培育过程(提供秋水仙素等可用的药品和用具,培育过程中所形成的植物种类可分别用C、D、E等代表来说明):
a. 。
b. 。
c. 。
⑤秋水仙素作用的原理是:在细胞分裂时 ,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍。
下列是植物光合作用和呼吸作用有关的图像。图甲是在适宜环境中大豆光合作用部分过程图解。图乙表示春季晴天某密闭西红柿大棚内一昼夜CO2浓度的变化。图丙曲线a表示小麦在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随光强度变化的光合作用合成量的变化曲线。图丁是某研究小组以水稻为材料进行研究得到的实验研究结果曲线。试回答相关问题:
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(1)图甲过程发生在叶绿体的__________,形成ATP和C物质时需要的能量是由__________ 将光能转换而来。若将该植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中,叶片气孔将逐渐关闭,此时叶肉细胞内B物质含量的变化是________________________。
(2)图乙中CO2浓度最高和最低的时间点a、b的含义是______________________________________。
(3)图丙中A点时叶绿体中C3、[H]的含量与B点相比较分别__________、____________(填“多”或“少”)。图丙在B点时改变某种条件发生了如曲线b的变化,则改变的某种条件可能是(列举两种情况):_____________________________________________________。
(4)图丁的实验结果图可命名为____________________________________。图丁中a点的含义是____________________________________。若图丁表示的是一种适于在强光下生长的植物(阳生植物),则对于能长期在阴湿场所生长的植物来说,图中a点将如何变化? ____________________________________ 。细胞内限制b点后光合作用速率增加的主要内部因素是____________________________________ 。农业生产中充分利用光能的措施有__________________________________(列举两种)。
光照增强,光合作用增强。但某些植物在光照最强的夏季中午,光合作用不继续增强,反而下降。主要原因是 ( )
A.夏季光照太强,叶绿素分解
B.夏季气温太高,酶活性降低
C.暗反应过程中C3产生得太少
D.水分散失太多,影响了光反应ATP和[H] 的产生
第Ⅰ卷(共126分)
一、选择题(共78分)
1.C 2.D 3.B 4.A 5.C 6.A 7.C 8.B 9.D 10.B 11. D 12.C 13.C
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