(2014山西忻州一中.康杰中学.临汾一中.长治二中四校高三第三次联考.4) 执行如图所示的程序框图.则输出的值为( ) A. 3 B. -6 C. 10 D. -15 [解析] 3. 第一次循环:S=-1.i=2,第二次循环:S=-1+22=3.i=3,第三次循环:S=3-32=-6.i=4,第四次循环:S=-6+42=10.i=5,第五次循环:S=10-52=-15.i=6.满足循环终止条件.输出S=-15. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(08年康杰中学)(12分)如图所示,正三棱柱底面边长是2,侧棱长是,D是AC的中点

(1)求证:平面

(2)求二面角的大小;

(3)求直线与平面所成角的正弦值。

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(08年康杰中学)(10分) 在中,分别是角A、B、C的对边,向量

,且

(1)  求角B的大小;

(2)若的最大值。

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(08年康杰中学文)(12分) 在四川的5.12抗震救灾中,由8人组成的救援小分队中有3名医务人员,现将这8人均分为A,B两组,A组到汶川,B组到绵阳进行救援。

(1)  求A,B两组中,有一组恰有一名医务人员的概率;

(2)  求A组中至少有两名医务人员的概率。

 

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(08年康杰中学文)(12分)设正项等比数列的首项,前项和为

(Ⅰ)求数列的通项;

(Ⅱ)求数列的前n项和

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(08年康杰中学) (12分) 是定义在上的偶函数,的图象关于直线对称,且当时,为常数)

(1)       求函数的解析式;

(2)       若在[0,1]上是增函数,求实数的取值范围;

(3)       若,问能否使最大值为4,请说明理由。

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同步练习册答案