（10分）我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发
育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请根据图回答：

（1）过程④由愈伤组织形成胚状体要经过细胞的         和         过程。
（2）在培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是               。
（3）如果取的是兰花根尖细胞进行培养，则试管植物叶片是  色，原因是      。
（4）若利用此技术生产治疗烫伤、割伤药物——紫草素，培养将进行到      。（5）人工“种子”与自然种子相比，具有的最显著优点是              。

（10分）我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发

     育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请根据图回答：

（1）过程④由愈伤组织形成胚状体要经过细胞的          和          过程。

（2）在培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是                。

（3） 如果取的是兰花根尖细胞进行培养，则试管植物叶片是   色，原因是       。

（4）若利用此技术生产治疗烫伤、割伤药物——紫草素，培养将进行到       。（5）人工“种子”与自然种子相比，具有的最显著优点是               。

A．储运方便    B．培植简易    C．成活率高    D．保持亲本优良性状

（6）现有甲、乙两个兰花品种，基因型分别为aaBB和AAbb（两对基因位于非同源染色体）且在光照强度大于800lx时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果。

取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，使之

融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800lx光照下培养，结果有的细胞团

不能分化，有的能分化发育成植株。该细胞团叫作                。该植株

自交后代中，在大于800lx光照下，出现不能生长的杂合子植株的概率

是         。若该细胞团是由两种植株的体细胞融合而成，则分化发育成的

杂种植株基因型是_________（这里只考虑2个原生质体的相互融合）。

某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：

（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的        过程，②表示的是           过程，X代表的是        ， ④表示的是诱导        过程。

（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中         的种类及其浓度配比，最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为        植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有           。

（3）对植株进行        ，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过    

的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是       植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为        种。花药培养在育种上的特殊意义是             ，从而开辟育种新途径。

25．

某二倍体植物是杂合子，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：

（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的              过程，②表示的是           过程，X代表的是                ，③表示的是              过程，④表示的是诱导              过程。

（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中               的种类及其浓度配比，最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为                    植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有                    。

（3）对植株进行              ，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过    的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是     植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为              种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为             种。花药培养在育种上的特殊意义是             ，从而开辟育种新途径。

某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：

（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的       过程，②表示的是          过程，X代表的是       ， ④表示的是诱导       过程。
（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中        的种类及其浓度配比，最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为       植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有          。
（3）对植株进行       ，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过    
的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是      植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为       种。花药培养在育种上的特殊意义是            ，从而开辟育种新途径。