（16分）生态专家把某一废弃池塘改造成新型池塘，并对该生态系统的营养结构和能量流动进行了调查，结果如下图。该新型池塘生态系统中有香莲、芦蒿、多种藻类、水草，还有多种鱼类、虫类，塘边建有猪舍和蘑菇房。请据图回答问题：

（1）该生态系统的能量来源是         。该生态系统中的挺水植物、浮游植物、沉水植物形成了群落的 

       结构。

（2）建立人工生态系统必需遵循生态工程的基本原理，试从鱼塘的环境承载力与放养鱼类的种类分析，人工鱼塘生态系统遵循了             和            原理。改造后的生态系统生物组分增多，食物网变复杂，提高了生态系统的         。写出该生态系统中营养级最多的一条食物链                             。

（3）从人工栽培的鲜蘑菇中提取的多糖类，对白细胞减少症、传染性肝炎有明显疗效，但含量低，成本高，难以大量应用，科学家通过基因工程解决了这一难题。他们在获得该目的基因后，通过         技术对该基因进行大量扩增，再利用           酶、          酶和运载体等作为基本工具，通过一定的手段构建                   ，并将其导入大肠杆菌体内，实现了高效表达。

（08银川一中二模）（25分）诺贝尔医学奖获得者卡尔松、格林加德和埃里克?坎德尔，发现了两个神经细胞之间有一个宽约200―500nm的缝隙，并且这两神经细胞通过“突触”连结。右图表示动物普遍具有的突触及信息传导过程，请分析回答下列问题：

（1）当A神经元的轴突末梢的突触小体有兴奋传来时，突触前膜的电位变化是________________，这种变化形成的刺激会引起 [   ] _______释放出神经递质与[   ]__________结合，引发突触后膜电位变化，从而完成兴奋从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。

（2）兴奋在突触处的传递方向只能是________________（用图中字母“A、B”和箭头表示），其原因是_________________________。

（3）乙酰胆碱酯酶能催化神经递质――乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性。在有机磷的作用下，乙酰胆碱不能很快消失，神经细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。请你利用下列实验材料，设计一个动物实验，验证有机磷杀虫剂对动物神经传导中的乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。请回答有关问题并将下列实验步骤及其现象补充完整。

实验材料：剥制好的两个相同的青蛙神经――肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等。

本实验的实验变量是：_____________________。

实验步骤：

第一步：取两个培养皿，编号1、2，各加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经――肌肉标本浸泡在生理盐水中。

第二步：同时用电刺激两神经――肌肉标本的神经纤维，观察到的实验现象是__________________________。

第三步：_____________________________________________________________。

第四步：一段时间后，_____________________________，观察到的实验现象是________________。

（09银川一中一模）（19分）某小组同学查阅并学习了植物生长素的有关内容：“植物的向重力性是自然界普遍存在的。通常植物幼苗在水平放置时，根向地弯曲生长，表现为正向重力性；茎则背地弯曲生长，表现为负向重力性。植物的向重力性是由于重力引起根、茎器官内生长素分布不均而导致的差异生长。”随后，他们提出了问题：“植物的叶是否也有向重力性呢？”

他们查阅了资料，获知“①葱、蒜等叶子剪去上部还能继续伸长，这是因为叶基部的居间分生组织活动的结果。居间分生组织是位于成熟组织之间的分生组织。②生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，生长素相对集中分布在生长旺盛的部位。”由此，该小组同学设计了如下的实验，请你参与其中，回答有关问题：

（1）实验假设：植物叶片具有向重力性。

（2）实验材料：葱叶。

（3）实验步骤：

① 选取葱叶并分组：选择保留基部的直的葱叶。

A组：葱幼叶    B组：未成熟叶（介于幼叶与成熟叶之间）  C组：成熟叶

② 固定：将A、B、C叶横放在同一表面皿中，叶基端放在表面皿中，叶尖端放在表面皿缘外，在叶中部用透明胶将叶固定在表面皿缘上。

③ 加水：加清水于表面皿中，叶基浸入水中培养24小时。

（4）分析思考：

① 从实验假设和步骤来看，本实验的自变量是什么？                       。

② 上述实验还必须在黑暗条件下进行，为什么？                          。

③ 由于重力的作用，葱叶的生长素是如何分布的？                        。

（5）重复实验：重复多次。

（6）实验结果：A组叶片向上弯曲，弯曲程度最大；B组叶片向上弯曲，弯曲程度较A组小；C组叶片几乎不弯曲；

（7）本实验可以得出的结论有：

①                                                                  。

②                                                                   。

（8）拓展实验：请你设计一个实验，在细胞水平上解释本实验中葱叶弯曲生长现象。（简要说明实验方法，并作出解释）                                                                      。

（08黄冈中学二模）（20分）回答I、Ⅱ两小题。

I．（8分）现代生物技术在动植物育种工作中均发挥了巨大的作用。请回答有关问题：

（1）番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如下图，请回答：

①重组DNA的建构需要的工具酶有                                           。

②在构建基因表达载体时，除了要在重组DNA中插入目的基因外，还需要有启动子、终止子以及_    。

③从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了                   无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。

④普通番茄细胞导入目的基因后，先要接种到诱导培养基上培养，脱分化后得到          ，再转接到分化培养基上，诱导出试管苗，然后进一步培养成正常植株。

Ⅱ．( 12分)果蝇繁殖力强、易饲养，是一种良好的遗传学研究材料。实验室一个小组发现了1只灰体残翅(未交配过的雌果蝇)，另一小组发现了1只黑体长翅雄果蝇。两个小组将这2只果蝇进行下述实验来解决有关问题。

实验步骤：

①把灰体残翅雌果蝇和黑体长翅雄果蝇放入同一容器中培养，使其交配并产生足够的后代F_l。

②F₁成熟后观察雌雄果蝇的性状，发现全是灰体长翅。

③F₁雌雄果蝇相互交配产生F₂，观察其性状并记录结果。   

④统计分析F₂的各种表现型及其比例。

根据上述材料回答有关问题：

（1）能否从F₁所表现出的性状推断出长翅与残翅的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传?请简要说明理由。（3分）

（2）若已知控制黑体、灰体性状的基因位于细胞核中，能否通过预测F₂黑体、灰体的性状表现来推断控制黑体、灰体的基因是位于常染色体上还是X染色体上？请简要说明理由。（3分）

（3）若F₂中有黑体、残翅出现，且控制这两对性状的基因位于常染色体上，如何确定控制这两对性状的基因是否位于两对同源染色体上？(要求：通过预测F₂的表现型及其比例并作出相应分析和结论) （6分）