如图16所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

（1）在使用杠杆时，每次都保持杠杆　　    并静止，达到平衡状态。这样做的好处是　     　   　      　。

（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F₁ l₁= F₂ l₂。他这样得出的结论是否合理？　　　；为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明同学利用如图17所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：　　　　　　　　　　　　　。

如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

（1）在使用杠杆时，每次都保持杠杆　　    并静止，达到平衡状态。这样做的好处是　     　   　      　。

（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F₁ l₁= F₂ l₂。他这样得出的结论是否合理？　　　；为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明同学利用如图所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：　　　　　　　　　　　　　。

做“水的沸腾”实验时，通常在容器上加盖，这样做的好处是      　　　　　　　　。若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，     (填“①”  或“②”)情况更严重，其道理是                                 ．

做“水的沸腾”实验时，通常在容器上加盖，这样做的好处是     　　　　　　　　。若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，    (填“①”  或“②”)情况更严重，其道理是                                ．

如图甲、乙所示是小明探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验装置，如图丙所示是她根据实验数据绘出的冰熔化时的温度﹣时间关系图象．

（1）在探究“冰的熔化”实验（甲图）中，将装有冰的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是　　　　　　　　　　．

（2）比较两个实验装置，图乙所示的烧杯中水的质量较少，这样设计的好处是　　　　　　　　　　．水沸腾时的温度如图乙所示，则水的沸点是　　　　　　℃．

（3）实验中，“冰在熔化时”和“水在沸腾时”这两个过程的相同的特点是　　　　　　和　　　　　　　　．