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    15．电流表和电压表内部的电阻叫做内阻.有一只电流表的内阻是0．02.允许通过的最大电流为3A.这个电流表 直接接在电压为1．5v的电源上. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    电流表和电压表内部的电阻叫做内阻，有一只电流表的内阻是0．02，允许通过的最大电流为3A，这个电流表    (填“能”或“不能”)直接接在电压为1．5v的电源上。

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    请将实验报告中的空缺部分补充完整

    实验：测量小灯泡的电阻

    (一)实验原理：要测定一只电阻的阻值，根据欧姆定律的变形公式________，只要用电压表测出电阻两端的电压，用电流表测出通过电阻的电流，就可以算出电阻的阻值，这种测量电阻的方法叫伏安法．

    (二)实验器材：

    本实验选择的器材有电源、________、________、变阻器、开关、灯泡、导线若干，其中选择变阻器的目的是________．

    根据实验原理将你设计的电路图画在下面的方框内，并用连线代替导线，连接实物图．

    请将你设计的实验设计表格画在下面的方框内．

    (三)实验步骤：

    ①按设计的电路图连接好电路，闭合开关前应将变阻器的滑片滑到电阻________(填“最大”或“最小”)的位置，这样做的目的是使电路中的电流________(填“最大”或“最小”)

    ②观察小灯泡的金属灯口上标着的额定电压值为________V，接通电源后通过把小灯泡两端的电压调到额定电压，使小灯泡正常发光，将此时电压表和电流表的字数填入表格上．

    ③逐次降低灯泡两端电压，获得几组数据．

    (四)分析与论证：

    (1)在实验中能观察到的现象有：灯泡两端的电压逐渐降低时，通过灯泡的电流会

    ________，灯泡的亮度________，用手触摸能感觉得到灯泡的温度________．

    (2)分别计算出小灯泡的不同亮度时电阻值，发现的规律是________．

    ④评估：

    本实验的误差主要来自于________．

    ⑤交流与合作：

    其他同学对我的实验结果的评价为________．

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    （2005?内江）在探究“导体中的电流与哪些因素有关”时，甲、乙同学作了如下猜想：
    甲：既然电压是产生电流的原因，那么，升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
    乙：既然电阻对电流有阻碍作用，那么，增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
    为了精确地测量出电流和电压值，甲同学根据猜想设计了如图1所示的电路图，来探究当“电阻一定时，电流与电压的关系”．所需的实验器材：

    A、电源（3节干电池串联）；B、电流表（三个接线柱“-”“0.6”和“3”）；C、电压表（三个接线柱“-”“3”“15”）；D、定值电阻R（阻值约为10Ω）；E、滑动变阻器R．（最大值为20Ω）；F、开关（一个）；G、导线若干．
    则：
    （1）甲同学在探究电流与电压的关系时，要保持电阻不变，这种探究方法叫做
    控制变量
    控制变量
    法．
    （2）连接电路元件时，开关应该是
    断开
    断开
    的，电流表应该选
    0～0.6A
    0～0.6A
    量程，当被测电压大于3V时，电压表应选
    0～3V
    0～3V
    量程．
    （3）根据设计的电路图，用铅笔画线代替导线，将图2中的电路元件连接完整．（部分导线已连好，并且电压表只连接小于或等于3V的情况，请勿更改原有导线，导线不得交叉）
    （4）正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器，测得的数据如下表所示：根据实验收集到的数据，在图3的坐标系上，采用描点的方法画出电阻不变时，电流随电压变化的图象．根据的图象，可以得出的结论是：当电阻一定时，
    导体中的电流与它两端的电压成正比
    导体中的电流与它两端的电压成正比
    ．
    电流I/A 0.00 0.07 0.15 0.22 0.30 0.38
    电压U/V 0.00 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0

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    （2013?济南）电流通过导体时导体会发热，这种现象叫做电流的热效应．常见的白炽灯就是利用这一原理工作的．图1所示为小丽、小军、小梅三位同学与老师讨论这一现象时的情景．

    （1）图1中，小军发表的观点应用到的物理知识是
    影响电阻大小的因素
    影响电阻大小的因素
    ．
    根据小梅同学的猜想，他们讨论形成了一个问题：电流一定时，导体在一定时间内产生的热量与它的电阻有什么关系？
    于是，小丽和小梅从实验室找来了煤油、两只规格相同（有密封塞）的烧瓶、两根两端开口的细玻璃管、两根阻值不同的镍铬金丝等器材，并组装出图2所示的实验装置．
    （2）在小丽和小梅的实验装置中，是通过
    玻璃管液面上升的高度
    玻璃管液面上升的高度
    来反映电流在一定时间内产生热量的多少的．
    （3）在物理学中，有些物理量的大小不易直接观察或测量，但它变化时引起的其他物理量的变化却易于直接观察或测量，就可以像小丽和小梅这样用易于观测的量来反映不易直接观测的量．在下列问题的研究中，也用到这一物理学方法的是
    BD
    BD
    ．
    A、在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小
    B、在研究影响动能的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小
    C、在研究电压作用时，通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因
    D、在研究电磁铁磁性时，通过吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱
    （4）小军看了小丽和小梅的实验装置后认为，用温度计代替两端开口的细玻璃管，实验效果会更好．于是，他们拆除了密封塞和玻璃管，将合适的温度计悬挂在适当的位置，然后开始实验．在上述改进中，他们遗漏的一个重要操作是：
    倒出一部分煤油，并使烧瓶内煤油质量相等
    倒出一部分煤油，并使烧瓶内煤油质量相等
    ．

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    探究发光二极管的导电特性
    资料：图a是一种重要的电子元件：晶体二极管，在电路中符号如图b．它是由半导体材料制成的，有两根引线，一根为正极，另一根为负极．有一种常见的二极管在导电时能发光，这种二极管叫做发光二极管（如图c），其电路符号如图d．
    二极管的导电性能很特殊，它只允许电流从它的正极流向负极，不允许从负极流向正极．这很像自行车气流从打气筒流向车胎．
    小丽和小明认真阅读完资料后，激起他们探究的欲望，决定合作实验验证二极管的这一特殊导电性．

    小丽设计出如图1所示的电路．正准备连接电路时，小明提醒她这样的电路有问题，二极管可能会被烧坏，于是他们在电路中串上一滑动变阻器．
    （1）闭合开关前，滑片应位于
    b
    b
    （选填“a”或“b”）端．

    实验发现：
    ①当电源反接时（如图2），无论怎么移动滑片，电流表都
    无
    无
    示数（选填“有”或“无”）．
    ②当电源正接时（如图3），刚闭合开关，观察发现电流表无示数，二极管也不发光．
    他们疑惑了，是不是电路中有断路情况发生？于是他们找来一电压表，当接c、d两根引线时，发现电压表有示数，示数为1.4V，电路无断路情况，此时他们更加疑惑了．
    后来，小明无意中移动了滑片，眼尖的小丽发现电压表示数变大，电流表也有示数．对于这个现象他们很兴奋，猜想当电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢？他们认真完成实验，并将记录的部分数据填入下表．
    电压/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
    电流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
    （2）分析①和②现象，可知晶体二极管具有
    单
    单
    （填“单”或“双”）向导电的特性；
    （3）根据以上实验数据用描点法，在所给的坐标纸上作出这个二极管的U-I图线；
    （4）两人发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作，则从表格中收集到的数据以及U-I图线可以看出这种二极管正常工作前后的导电情况有何区别？
    正常工作后电阻小
    正常工作后电阻小
    ；

    （5）若电源电压为6V，当电流表示数为12.0mA时，滑动变阻器接入电路的阻值为
    0.33×103
    0.33×103
    Ω．
    （6）使用发出两种色光的二极管，分别指示电动机正反两个转动方向，可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要．为此小丽和小明设计出符合需要的模拟电路．
    [实验步骤]（1）接通开关，二极管甲导通，发红光，电动机正转．
    （2）调换电池组正、负极，接通开关，二极管乙导通，发绿光，电动机反转．
    根据小丽和小明的设计思路，请你将二极管甲填入虚线框内．

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