27.某同学在做“利用单摆测重力加速度 实验中.先测得摆线长为101.00cm.摆球直径为2.00cm.然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为101.5s.则 (1)他测得的重力加速度g = m/s2. (2)他测得的g值偏小.可能原因是 A.测摆线长时摆线拉得过紧.B.摆线上端未牢固地系于悬点.振动中出现松动.使摆线长度增加了.C.开始计时时.秒表过迟按下. D.实验中误将49次全振动计为50次. (3)为了提高实验精度.在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T.从而得出一组对应的l与T的数据.再以l为横坐标.T2为纵坐标将所得数据连成直线.并求得该直线的斜率k.则重力加速度g= . (4)考虑到单摆振动时空气浮力的影响后.学生甲说:“因为空气浮力与摆球重力方向相反.它对球的作用相当于重力加速度变小.因此振动周期变大. 学生乙说:“浮力对摆球的影响好用一个轻一些的摆球做实验.因此振动周期不变. 这两个学生中 . A.甲的说法正确 B.乙的说法正确 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中,先测得摆线长为59.65cm,然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为78.5s.则:
(1)他测得的摆球直径如图所示的10分度的游标卡尺的读数,则摆球直径是
30.4
30.4
mm.
(2)他测得的重力加速度g=
9.79
9.79
m/s2.(π2=9.86,结果取三位有效数字)
(3)他测得的g值偏小,可能原因是:
B
B

A.测摆线长时摆线拉得过紧.
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了.
C.开始计时时,秒表过迟按下.
D.实验中误将49次全振动计为50次.
(4)为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T,从而得出一组对应的L和T的数值,再以L为横坐标、T2为纵坐标将所得数据连成直线,并求得该直线的斜率K.则重力加速度g=
2
K
2
K
.(用K表示)

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某同学在做“利用单摆测重力加速度“实验中,先测得摆线长为97.50厘米,摆球直径为2.0厘米,然后用秒表记录了单摆振动N次所用的时间(如图1),则:

①该摆摆长为
98.50
98.50
厘米,秒表所示读数为
228.7
228.7
秒.
②如果他测得的g值偏小,可能的原因是
A
A

A.测摆线长时摆线拉得过紧
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时时,秒表过迟按下
D.实验中误将49次全振动数为50次
③为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T,从而得出一组对应的L与T的数据,再以L为横座标,T2为纵座标将所得数据连成直线(如图2),并求得该直线的斜率为K,则重力加速度g=
4π2
K
4π2
K
(用K表示).

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①某同学在做“利用单摆测重力加速度“实验中先测得摆线长为97.44cm,球直径由如图游标卡尺测得.然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图所示,则:小球直径为
2.125
2.125
cm,该摆摆长为
98.5025
98.5025
 cm,秒表所示读数为
99.8s
99.8s
s.
②有两个同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”,他们通过校园网交换实验数据,并由计算机绘制了T2~L图象,如图甲所示.去北大的同学所测实验结果对应的图线是
B
B
(选填“A”或“B”).另外,在南大做 探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象(如图乙),由图可知,两单摆摆长之比
La
Lb
=
4
9
4
9

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某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中,先测得摆线长为97.50厘米,摆球直径为2.0厘米,然后用秒表记录了单摆全振动50次所用的时间(如图),则:

①该摆摆长为
98.50
98.50
厘米,秒表所示读数为
99.8
99.8
秒.
②为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T,从而得出一组对应的L与T的数据,再以L为横坐标,T2为纵坐标将所得数据连成直线(如图),并求得该直线的斜率为K,则重力加速度g=
4π2
k
4π2
k
(用K表示).

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某同学在做“利用单摆测重力加速度“实验:
(1)测单摆周期时,应该从摆球经过
(填“最低点”或“最高点”)时开始计时.
(2)如果实验测得的g值偏小,可能的原因是
B
B

A.测摆线长时摆线拉得过紧.
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了.
C.开始计时时,秒表过迟按下.
D.实验中误将49次全振动数为50次
(3)某同学为了提高实验精度,在实验中改变几次摆长l,并测出相应的周期T,算出T2的值,再以l为横轴、T2为纵轴建立直角坐标系,将所得数据描点连线如图,并求得该直线的斜率为k.则重力加速度g=
4π2
k
4π2
k
.(用K表示)

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一、选择题

生物部分:1―5 CBDBC

化学部分:6―13 CBAABCCD

二、物理实验专题(力学 热学)

14.①2.01  ②0.81  1.21

15.(1)3.79m/s2   (2)0.17m/s2   (3)495N

16.(1); (2)EP与x2成正式(EP∝x2)由表中数据可知,在误差范围内,

    ∝s。而从(1)中关系式有EP∝s2,因而可猜测EP∝s2

17.(1)未记下细线的方向 (2)应根据F1和F2的大小和方向作图

   (3)应将橡皮条与线的结点拉至同一位置O点

18.BCD

19.(1)B  (2)匀速直线运动   (3)1.00

20.(1)略  光滑曲线连接,形状大致正确即给分。

   (2)

   (3)由可知,靠近水面初速度小,靠近底部处h小,运动时间,故射程s都较小

21.(1)2.5,4.0

   (2)注意平行四边形中的实线、虚线的区别和箭头、标度、单位。

22.(1)65.7;  (2)ABD

23.P;2

24.BC

25.B,C

26.(1)9.69m/s2;(2); (3)Ek=1.89mJ;

   (4)在实验误差允许的范围内,重锤重力势能的减少等于其动能的增加,机械能实恒,产生误差的主要原因是在重锤下落过程中受到阻力(空气阻力、纸带与限位孔间的摩擦阻力)的作用。

27.(1)9.76;(2)B (3)4π2/k   (4)A

28.A不完善,在边缘释放在可能最大摆角已超过5°

B错,应读“0”,周期应为T=t/29.5

C不完善,应多测几次,取平均值

29.98.5cm,100.0s  9.75m/s2

30.(1);  (2)58

31.①将玻璃板放在浅盘上,用彩笔将油酸薄膜的形状画在玻璃板上  ②

32.①斜面长L、斜面高h、斜面底边长d和木块自由下滑经历的时间t;

 

33.(6分)(1)

 

   (2)1.5(2分)   2Al+2OH-+2H2O=2AlO-2+3H2↑(3分)

   (3)Al(OH)3+OH-=AlO-2+2H2O(3分)

催化剂

 

   (5)16.8aL (3分)  增大(1分)

34.(14分)(1)H2O(2分)   Fe(OH)3(2分)

电解

   (2)2Cu2++2H2O=====2Cu↓+O2↑+4H+(3分)

   (3)常压下SO2的转化率已经很高(2分);98.3%的浓硫酸吸收SO3(2分)

   (4)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3(3分)

35.(13分)

   (1)                       (2分) 水解(或取代)(1分) (2)③(2分)

 

 

 

   (3)2                                                   + 2H2O(3分)

 

 

   (4)BD(2分)

36.(17分)(1)B C A (6分)

   (2)①2Na+2CO2=Na2CO3+CO(3分)

②4Na+3CO2=2Na2CO3+C(3分)

   (3)将残留固体溶于水,若有黑色不溶颗粒,则说明有碳生成;

    在所得水溶液中加入过量BaCl2溶液,用pH试纸检验,若溶液呈碱性,则残留固体中含有Na2O(其他合理答案也可)(5分)

37.(22分)

    I①次级卵母细胞或极体(2分)  4(2分)

②不能(2分) 家蚕中,雌性只有ZDW个体,雄性有ZDZd和ZDZD的个体,雌雄蚕的两种杂交组合中均会出现ZDW的雌性个体(其它合理也可)(4分)

II①方法步骤:

第一、用该未知基因型黄色与正常黄色果蝇yy交配(2分);

第二、用不含银盐饲料饲养的条件下培养(2分);

第三、幼虫长成的成虫体色。(2分)

②A、如果后代出现了褐色果蝇,则所检测果蝇基因型不是yy(3分)

B、如果子代全为黄色,说明所测黄色果蝇的基因型是yy(3分)

38.(20分)

III(1)随机均分甲乙丙丁四组,分别饲养(4分)

   (2)四组鼠每天饲喂等量普通饲料,甲乙丙三组分别添加三聚氰胺溶液A,溶液B,溶液C。(4分)

    IV(1)如四组大鼠肾部结石发生率相同,(或都不发生肾部结石)说明三聚氰胺不会诱发大鼠结石。(4分)

   (2)如结石发生率为丙>乙>甲>丁,说明三聚氰胺会诱发大鼠肾部结石,剂量越大,发生率越大。(4分)

   (3)如果乙丙大鼠肾部结石发生率相近,都高于丁,说明三聚氰胺会诱发大鼠肾部结石,但跟剂量大小无关。(4分)