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    能使?请给出证明. 2005学年第二学期期中杭州地区七校联考答案高二年级数学学科12345678910DBCCDABDCA 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图，已知平行六面体的底面ABCD是菱形，且，（1）证明： ；

    （II）假定CD=2，，记面为α，面CBD为β，求二面角α -BD -β的平面角的余弦值；

    （III）当的值为多少时，能使？请给出证明.

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    给出一个不等式
    x2+1+c
    		x2+c
    ≥
    1+c
    		c
    （x∈R）．
    经验证：当c=1，2，3时，对于x取一切实数，不等式都成立．
    试问：当c取任何正数时，不等式对任何实数x是否都成立？若能成立，请给出证明；若不成立，请求出c的取值范围，使不等式对任何实数x都能成立．

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    给出一个不等式（x∈R），经验证：当c＝1,2,3时，不等式对一切实数x都成立。试问：当c取任何正数时，不等式对任何实数x是否都成立？若能成立，请给出证明；若不成立，请求出c的取值范围，使不等式对任何实数x都能成立。

     

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    给出一个不等式
    x2+1+c
    		x2+c
    ≥
    1+c
    		c
    （x∈R）．
    经验证：当c=1，2，3时，对于x取一切实数，不等式都成立．
    试问：当c取任何正数时，不等式对任何实数x是否都成立？若能成立，请给出证明；若不成立，请求出c的取值范围，使不等式对任何实数x都能成立．

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    给出一个不等式数学公式（x∈R）．
    经验证：当c=1，2，3时，对于x取一切实数，不等式都成立．
    试问：当c取任何正数时，不等式对任何实数x是否都成立？若能成立，请给出证明；若不成立，请求出c的取值范围，使不等式对任何实数x都能成立．

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