研究思路: 信息材料:该区域景观及气候资料图. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象,开展研究性学习。根据材料回答问题。

研究思路:

信息材料:该区域景观及气候资料图。

(1)根据图示信息,说明该地区的自然地理特征。

(2)与我国东北地区相比,该地发展种植业的优势和不足分别是什么?

(3)为充分发挥该地区农业资源丰富的优势,延长农业生产链,提高农产品的附加值,该区域应发展的工业有哪些?

(4)研究性学习小组考察本区域时,发现该区域面临最大的生态环境问题是_____________________。根据以上材料,你认为解决该生态环境问题的措施有哪些?

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某学校地理兴趣小组以我国沿海某区域为研究对象,开展研究性学习。根据材料回答问题(11分)

研究思路:

信息材料:  该区域景观及气候资料图。

  (1)根据图示信息,说明该地区的自然地理特征。(5分)                                   

                                                                                         

                                                                                         

  (2)为充分发挥该地区农业资源丰富的优势,延长农业生产链,提高农产品的附加值。该区域应发展的工业有哪些?(3分)                                                                   

                                                                                         

                                                                                          

(3)研究性学习小组考察本区域时,发现该区域面临最大的生态环境问题是        (1分)。根据以上材料,你认为解决该生态环境问题的措施有哪些(2分)                                       

                                                                                         

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某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象,开展研究性学习。根据材料回答问题 

研究思路:

信息材料:  该区域景观及气候资料图。

   (1)根据图示信息,说明该地区的自然地理特征。

   (2)为充分发挥该地区农业资源丰富的优势,延长农业生产链,提高农产品的附加值。该区域应发展的工业有哪些?

(3)研究性学习小组考察本区域时,发现该区域面临最大的生态环境问题是     

     。根据以上材料,你认为解决该生态环境问题的措施有哪些?

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某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象,开展研究性学习。根据材料回答问题   

研究思路:

信息材料:  该区域景观及气候资料图。

 

(1)根据图示信息,说明该地区的自然地理特征。

  (2)为充分发挥该地区农业资源丰富的优势,延长农业生产链,提高农产品的附加值。

该区域应发展的工业有哪些?

(3)研究性学习小组考察本区域时,

发现该区域面临最大的生态环境问题是                        

根据以上材料,你认为解决该生态环境问题的措施有哪些?

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一、单项选择题

1――5    CDCDA

6――10   BDDCD

11――15  CBCAA

16――20  DCBDB

21――25  CDBAC

26――30

二、综合题

31、(8分)(1)20° S,60°E;(2分)   (2)39.5(1分);15时38分;(1分) 

(3)亚洲高压(1分);   寒冷干燥(1分)(4)C(1分)  (5)近日点(1分)

32、(15分)(1)① 低山丘陵为主的地形;② 亚热带季风气候;

③ 亚热带常绿阔叶林为主的植被; ④ 红壤;⑤ 河流水量丰富,季节变化明显,落差较大,含沙量较大。

(2)① 以水稻为原料,发展食品加工工业;② 以木材为原料,发展造纸工业;

③ 以水果为原料,发展水果罐头工业;④ 以淡水鱼为原料,发展水产品加工业。

(3)水土流失     

 ① 大力发展立体农业;            ② 护林植树,维护农业生态;

 

 

 

 

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