我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。该图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答问题。

【小题1】图中初霜、终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是 

我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。该图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答问题。

1.图中初霜、终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是

1. A.
   作物品种
2. B.
   纬度位置
3. C.
   海陆位置
4. D.
   地形

2.不利于霜冻发生的条件是

1. A.
   天气严寒
2. B.
   地面辐射强
3. C.
   微风
4. D.
   大气逆辐射强

3.为了探究霜冻对农业生产的影响，小组成员在棉花试验田上铺了一层粗砂进行试验。与不铺砂的棉田相比，铺砂棉田的

1. A.
   霜冻发生机率增加
2. B.
   霜冻发生机率减少
3. C.
   棉花花期不变
4. D.
   棉花花期滞后

(22分) 浙江某学校地理探究性学习小组以学校附近某地为探究对象，开展探究性学习活动。回答下列问题。
探究思路：

信息材料：
①区域等高线(单位：米)及土地利用图。

② 土地适宜类评价因素极限指标(部分)

③ 宜耕土地类评价因素分级指标及评级指数(部分)

(1)若你是该小组成员，请归纳图中甲河的水文特征。(10分)
(2)若要对乙所在区域的土地利用加以规划，需要测量乙地的地形坡度，在图中①、②、③三条测量线中，应选择哪条线进行? 假如探究小组对乙区域相关要素进行测量，获得下表中结果，请分析说明乙区域宜规划成何种农业用地比较合适?(12分)

浙江某学校地理探究性学习小组以学校附近某地为探究对象，开展探究性学习活动。回答下列问题。

探究思路：

信息材料：

①区域等高线(单位：米)及土地利用图。

② 土地适宜类评价因素极限指标(部分)

③ 宜耕土地类评价因素分级指标及评级指数(部分)

(1)若你是该小组成员，请归纳图中甲河的水文特征。

(2)若要对乙所在区域的土地利用加以规划，需要测量乙地的地形坡度，在图中①、②、③三条测量线中，应选择哪条线进行? 假如探究小组对乙区域相关要素进行测量，获得下表中结果，请分析说明乙区域宜规划成何种农业用地比较合适?

下图所示岛屿，从岛西北的洋浦港到岛西南的莺歌海的沙质海岸平原、河流三角洲及部分沙质台地上，形成一个狭长带状的沙漠化土地分布区。读图甲、图乙，回答下列问题。

图甲       某岛雨季平均降水量（毫米）分布图

图乙       近50年该岛西部沙漠化面积和人为活动因子变化曲线

(1）雨季时，图示岛屿降水虽最多的地区高达＿＿＿＿毫米以上。请简述该地降水量丰富的主要原因。

(2）根据图甲中相关信息，推测该岛年平均气温等值线有何分布特点。

(3）读图乙，描述近50年图示岛屿西部沙漠化面积的变化特点，并分析该地沙漠化的人为原因。

(4）对图示岛屿某中学地理兴趣小组拟就该岛农业发展方向和前景开展课题研究活动。他们收集整理出以下的气候资料：

该岛光照充足，夏长冬暖。年日照时数在2000小时以上，日均温妻10℃，积温达到8400?9200℃。冬季温暖，最冷月平均气温超过16℃；最热月平均气温在25～29℃之间。这样的光热条件使该岛成为著名的热带物种基因库，也为发展热带高效农业提供了良好的环境。

若你是该小组成员，你认为该岛为充分发挥气候资源优势，利用其与大陆上的季节差和品种差，在继续抓好热带经济作物生产基地建设的同时，还可大力建设哪些特色农业生产基地？并就如何进一步提高经济效益，促进热带高效农业的发展提出合理化建议。