练习册

  • 练习册
  • 试题
    A．该神经元兴奋时.将④中的物质释放到⑤中的方式是外排B．若刺激A点.图中电流计B将出现方向相反的2次偏转C．若①中含有一致病基因.则该致病基因来自其祖母的概率为0D．若抑制该细胞的呼吸作用.将不会影响神经兴奋的传导 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下图为人体神经元细胞模式图。请据图回答：

    (1)④中物质释放到⑤的方式是          。
    (2)若其人身体健康，则该细胞中有无酪氨酸酶基因?           。
    (3)若刺激A点，图中电流计B将偏转2次，这2次偏转的方向是         （同向或相反）的。
    (4)若抑制该细胞的呼吸作用．发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时．其带电离子通过细胞膜的方式为            

    查看答案和解析>>

    下图为人体神经元细胞模式图。请据图回答：

    (1)④中物质释放到⑤的方式是           。

    (2)若其人身体健康，则该细胞中有无酪氨酸酶基因?            。

    (3)若刺激A点，图中电流计B将偏转2次，这2次偏转的方向是          （同向或相反）的。

    (4)若抑制该细胞的呼吸作用．发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时．其带电离子通过细胞膜的方式为             

     

    查看答案和解析>>

    下图为人体神经元细胞模式图。请据图回答：

    （1）④中物质释放到⑤的方式是________。

    （2）若其人身体健康，则该细胞中有无酪氨酸酶基因？________。

    （3）若刺激A点，图中电流计B将偏转2次，这2次偏转的方向是________（同向或相反）的。

    （4）若抑制该细胞的呼吸作用．发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时．其带电离子通过细胞膜的方式为________

    查看答案和解析>>

    44．（7分）某同学用光学显微镜观察神经元涂片，图甲是他看到的一个视野。请回答下列问题。

    （1）图甲中该同学看到的主要是神经元的________；图甲中还能看到三个突触，它们的突触后膜是__________。

    （2）感受器产生的神经冲动传入神经中枢，神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行__________，并将兴奋沿传出神经继续传递。图乙为该同学在网络上查阅到的一个神经—肌肉突触的亚显微结构模式图。当兴奋传到传出神经末梢时，Ach（乙酰胆碱）与Ach受体结合，引起肌肉收缩。

    a．当兴奋传导到①处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为______；当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致________。

    b．若某神经递质与突触后膜上的受体结合后，使氯离子大量流入膜内，膜内外的电位差会______（“增大”或“减小”），不容易发生电位逆转，因此，该递质是______性神经递质。

    查看答案和解析>>

    图甲中A、B、C为三个神经元，图乙是图甲中突触结构的放大。下列叙述不正确的是

    A．A、B、C细胞间信息的传递方向为A→B→C

    B．刺激部位①，该部位的膜外电位变化是由正变为负

    C．当神经冲动传到D点时，将导致突触小泡外移

    D．X物质的释放引起的效应是E细胞的持续兴奋

     

    查看答案和解析>>

     

     

    1.C  2.C  3.C  4.C  5.D  6.B  7.D  8.C  9.Ｄ 10. C  11.A　 12.C 13.D　 14. A  15.C  16.C　17.D　 18.B 19.A 20.C 21.C D 22.A C D 23. ACD   24.A D   25.ABD

    26.ABCD  27.AB   28.ABD

    29.(8分)（每空1分）⑴A  有中央大液泡和较多的叶绿体   ⑵①②④⑥⑧  ⑶细胞膜和叶绿体  ⑷［1］线粒体  ［3］细胞质基质  ⑸［1］线粒体  ［4］叶绿体 

    30.(9分)  （1）染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，在纺锤丝的牵引下，向细胞两极移动；染色体数目加倍（2分）       （2）0 

    （3）卵细胞或极体      3      0      ②  （4）BC       DE  

    31.(10分)  脱氧核苷酸的数量和排列顺序   DNA分子的空间结构和基本单位相同

    实验步骤：

    第二步：分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的酶；(2分)

    第三步：在A试管中放入一定数量的小白鼠DNA分子，B管中放入等量的肺炎双球菌的DNA分子；(2分)

    第四步：在适宜温度条件下培养一段时间，测定两试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量;(2分)

    实验结果和结论：

    残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同；

    残留的四种脱氧核苷酸的量相同，则说明不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成相同。

    32.(7分)（1）有氧呼吸   无氧呼吸

       （2）氧气（或有氧呼吸提供能量）

       （3）脂肪酸氧化分解供能

       （4）氧气和营养物质   皮肤散热

       （5）物质的充分利用

    33.(7分)（1）抗体　与相应的抗原（病原微生物）发生特异性结合，及时清除抗原

    （2）机体由接受抗原刺激到分化形成能够产生抗体的效应B淋巴细胞需要一定的时间

    （3）母体淋巴细胞（或母体效应B细胞，或母体浆细胞）　自身效应B（浆）细胞的合成

    （4）过敏原　再次

    34.(7分)（1）绿地面积的逐渐减少，化石燃料的大量燃烧  温室效应 

    （2）在5℃时，光合作用吸收CO2的速率与呼吸作用释放CO2的速率相等   不显示   呼吸作用速率大于光合作用速率（或异化作用大于同化作用）　

    （3）增施农家肥料，使用CO2发生器 （至少答两点，其它合理答案也给分）2分

    35.(9分)（1）①观察植物细胞的质壁分离与复原   ②观察叶绿体和细胞质流动 

    （2）抗体、蛋白质类激素（胰岛素、生长激素等）、淋巴因子（干扰素、白细胞介素）等

    （任写3种2分）；H202溶液、FeCl3溶液（或MnO2）（只写1个1分，2个2分；多写若合理也给2分）（3）没细胞结构       效应T细胞激活靶细胞的溶酶体酶，导致靶细胞裂解死亡，细胞内抗原失去藏身之所而为抗体消灭；   同时，效应T细胞释放淋巴因子加强其他有关免疫细胞的作用来发挥免疫效应。（2分）  

    36.（9分）

    （1）DNA聚合酶     126 

    （2）①繁殖快、单细胞、遗传物质相对较少（答案合理也给分）（2分）

     ②保证目的基因和载体定向连接（或防止目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接）（2分） 　

    ③标记基因  

    （3）合成的核苷酸单链仍较长，产生缺失碱基的现象　

    37.(10分)(1）①四  卷舌父母的子女出现了性状分离（有不卷舌）

    ②常   在第四组的后代中．性状分离比（卷舌：不卷舌） 在儿子中与在女儿中大致相等（第二组理由合理也给分）

    ③AA或Aa (2分，答对l个得l分）（2）①x   隐  ② 1/8   C

    38．(10分，除说明外每空1分)

    (1)灼烧   高压蒸汽    C

    (2)固定化酶

    (3)相对分子质量大的的蛋白质

    (4)带电性质以及带电荷量

    (5)5’       3’

    (6)45℃温水浸泡20分钟后洗涤(1分)

    含酶洗衣粉中的蛋白酶能促进丝绸和羊毛中蛋白质分解(1分)

    39．(10分，除说明外每空1分)

    (1)获能    减数分裂第二次分裂中期

    (2)①②③

    (3)胚胎分割移植      相同     桑椹胚或囊胚         内细胞团

    (4)试管婴儿是“体外受精”形成的受精卵，初步发育后再进行“胚胎移植”的产物。

    (5)可能破坏人类正常的性别比例，违反伦理道德

    (6)治疗人类的某些疾病(如老年痴呆症、糖尿病等)(或ES细胞体外诱导分化培育出人造组织器官用于器官移植、研究体外细胞分化等)

     

     

     


    同步练习册答案