1,3,5 1,3,5 10.在“探究加速度与物体质量.物体受力的关系 活动中.某小组设计了如图甲所示的实验装置.图中上下两层水平轨道表面光滑.两小车前端系上细线.细线跨过滑轮并挂上砝码盘.两小车尾部细线连到控制装置上.实验时通过控制装置使两小车同时开始运动.然后同时停止. (1)在安装实验装置时.应调整滑轮的高度.使 ,在实验时.为减小系统误差.应使砝码盘和砝码的总质量 小车的质量(选填“远大于 .“远小于 .“等于 ) (2)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小.能这样比较.是因为 . (3)实验中获得数据如下表所示: 小车I.II的质量m均为400g 实验次数 小车 拉力F/N 位移s/cm 实验次数 小车 拉力F/N 位移s/cm 1 I 0.1 3 I 0.3 41.16 II 0.2 46.51 II 0.4 44.80 2 I 0.2 29.04 4 I 0.4 36.43 II 0.3 43.63 II 0.5 45.56 在第1次实验中小车I从图乙中的A点运动到B点.请将测量结果填到表中空格处.通过分析.可知表中第 次实验数据存在明显错误.应舍弃.11.要测量一电源的电动势E.现有下列器材:电压表V.电阻籍.定值电阻R0=3Ω.开关和导线某同学根据所给器材设计如图所示的实验电路. (1)电路中定值电阻R0的作用是 . (2)请根据图甲电路.在图乙中用笔画线代替导线连接电路. (3)该同学调节电阻箱阻值R.读出对应的电压表读数U.得到两组数据:R1=2.0Ω时U1=2.37V,R2=4.0Ω时U2=2.51V. 由这两组数据可求得电源的电动势为E= V.内阻为r= Ω. (4)为使最终测量结果更精确.在不改变实验方法.不更换实验器材的前提下.请你对该同学提一条建议 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)在探究加速度与力、质量关系的实验中,以下操作正确的是   
A.平衡摩擦力时,应将重物用细线通过定滑轮系在小车上
B.平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.实验时,应先放开小车,后接通电源
(2)下表中是该实验所记录的部分的数据.
组别质量m/kg受力F/N加速度a/
10.50.25
20.50
31.00
41.0
51.5
若利用1、2、3三组数据探究加速度与受力的关系,则2、3组数据中物体的质量分别为    kg,    kg;若利用3、4、5三组数据探究加速度与物体质量的关系,则4、5组数据中物体所受的力分别为    N,    N.

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(1)在探究加速度与力、质量关系的实验中,以下操作正确的是   
A.平衡摩擦力时,应将重物用细线通过定滑轮系在小车上
B.平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.实验时,应先放开小车,后接通电源
(2)下表中是该实验所记录的部分的数据.
组别质量m/kg受力F/N加速度a/
10.50.25
20.50
31.00
41.0
51.5
若利用1、2、3三组数据探究加速度与受力的关系,则2、3组数据中物体的质量分别为    kg,    kg;若利用3、4、5三组数据探究加速度与物体质量的关系,则4、5组数据中物体所受的力分别为    N,    N.

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(1)在探究加速度与力、质量关系的实验中,以下操作正确的是   
A.平衡摩擦力时,应将重物用细线通过定滑轮系在小车上
B.平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.实验时,应先放开小车,后接通电源
(2)下表中是该实验所记录的部分的数据.
组别质量m/kg受力F/N加速度a/
10.50.25
20.50
31.00
41.0
51.5
若利用1、2、3三组数据探究加速度与受力的关系,则2、3组数据中物体的质量分别为    kg,    kg;若利用3、4、5三组数据探究加速度与物体质量的关系,则4、5组数据中物体所受的力分别为    N,    N.

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影响加速度的因素是物体的质量及其所受合外力,现用气垫导轨装置探究加速度与力、质量的定量关系,如图1所示.滑块在气垫导轨上运动,导轨上的小孔喷出的气流使滑块悬浮在导轨上,使滑块所受的摩擦力减小到可以忽略不计的程度.光电门可显示滑块上细窄挡光条经过光电门的时间,经过光电门1和光电门的时间分别记为t1 和t2,挡光条宽度为d,两光电门间距为x.精英家教网
(1)保持滑块质量不变,让滑块在砝码拉力作用下做加速运动,通过增减砝码的数量来改变拉力的大小,重复多次实验,在表1中记录下实验数据,然后进行分析.
表1 滑块质量不变时的实验数据(滑块质量M=0.5kg/g=9.8/s2
实验第次 砝码盘和砝码质量
m/kg
滑块所受拉力的近似值
F/N
滑块通过光电门1的速度
V1/(m?s-1
滑块通过光电门2的速度
v2/(m?s-1
两光电门间的距离
x/m
滑块加速度的计算值
a/(m?s-2
1 0.005 0.049 / / / 0.10
2 0.010 0.098 / / / 0.20
3 0.015 0.147 / / / 0.29
4 0.020 0.196 / / / 0.41
5 0.025 0.245 / / / 0.49
①滑块经过光电门1的速度计算式v1=
 
,滑块的加速度计算式为a=
 

②在此实验中,需要保证在增加砝码时M>>m,这样做的目的是
 

③依表1中的数据,在图2中坐标系中做出a-F图象,并写出实验结论:
 

(2)保持滑块的受力不变,通过在滑块上增加或减少橡皮泥来改变滑块的质量,重复多次,按表2中各项物理量记下实验数据.
表2 滑块所受拉力不变时的实验数据(拉力F=0.147N)
实验第次 滑块(含橡皮泥)的质量
M/kg
滑块(含橡皮泥)质量的倒数
1
M
/(kg-1 )
滑块通过光电门1的速度
v1/(m?s-1 )
滑块通过光电门2的速度
v2/(m?s-1 )
两光电门间的距离
x/m
滑块加速度的计算值
a/(m?s-2
运用图象处理实验数据时,建立合适的坐标系能直观的表达出实验结论来,请你以表2为依据,纵坐标为加速度a,横坐标物理量应该为
 
,理由是
 

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(1)在“探究求合力的方法”的实验中,要求每次合力与分力产生相同的效果,必须:
A
A

A.每次将橡皮条拉到同样的位置       B.每次把橡皮条拉直
C.每次准确读出弹簧秤的示数          D.每次记准细绳方向
(2)某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图1所示.已知小车质量M=214.6g,砝码盘质量m0=7.5g,所使用的打点计时器交流电频率f=50Hz.其实验步骤是:
A.按图1中所示安装好实验装置;
B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;
C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m;
D.先接通电源,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a;
E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码质量,重复B~D步骤,求得小车在不同合外力F作用下的加速度.
回答以下问题:
①按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?
(填“是”或“否”).
②实验中打出的一条纸带如图2所示,由该纸带可求得小车的加速度a=
0.77
0.77
m∕s2
③某同学将有关数据填入他所设计的表格中,并根据表中的数据画出a-F图象(如图3).造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是
在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力、砝码盘的重力
在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力、砝码盘的重力
,从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是
砝码盘的重力
砝码盘的重力
,其大小是
0.07N
0.07N

次数 1 2 3 4 5
砝码盘中砝码的质量m/g 10 20 30 40 50
砝码盘中砝码的重力G/N 0.10 0.20 0.29 0.39 0.49
小车的加速度a/m? 0.77 1.44 1.84 2.38 2.75

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同步练习册答案