题目列表(包括答案和解析)
（08贵州三校联考）（20分）Ⅰ.下图表示人体内某些物质的转化过程。请回答下列回答：
①蛋白质分子经a过程形成氨基酸时，所消耗的水中的氢参与形成氨基酸的 ，（填基团）。
② b过程进行时必须首先发生的物质变化过程是 作用。当人体血糖浓度降低时，胰岛中的某种细胞产生的 可以促进b过程的进行。
③d过程进行时氨基酸的种类和排列顺序直接由 来决定。
Ⅱ.棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的，也有不抗虫的。为鉴别有关性状的显隐性关系，有人做了以下两组杂交试验，结果如下表。（假定控制两对性状的基因独立遗传；颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），请分析回答：
组合序号 | 杂 交 组 合 | 子代的表现型和植株数目 | |||
紫色不抗虫 | 紫色抗虫 | 白色不抗虫 | 白色抗虫 | ||
1 | 白色不抗虫（甲）×紫色不抗虫 | 753 | 251 | 762 | 248 |
2 | 白色不抗虫（乙）×紫色抗虫 | 0 | 0 | 1508 | 1529 |
①上述两对性状中， 是显性性状。
②杂交组合1的子代中出现白色抗虫和紫色抗虫植株的原因是 。
③杂交组合1的子代中白色不抗虫植株的基因型是 。
④若要利用亲本中的棉花品种获得可稳定遗传的白色抗虫棉，最简单的方法是 ，此方法的后代中可稳定遗传的白色抗虫棉的比例为： 。
⑤已知题中所给杂交组合1、2的亲本中A的基因频率为40％，若它们的子一代中所有个体全部存活无一被淘汰，则子一代群体中a的基因频率是 。
（一）蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如下图所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁积累表现为花斑色壳。请回答：
（1）青色壳明蟹的基因型可能为 。
（2）两只青色壳明蟹交配，后代成体只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例为1:6。亲本基因型组合为AaBb× 。
（3）AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例为 _。
（二）进行遗传实验的良好材料，现有三管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为B和b），且雌雄分别为不同眼色。各管内雌雄果蝇交配后的子代情况如下：
A管：雌雄果蝇均为红眼；
B管：雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼；
C管：雌雄果蝇均是一半为红眼，一半为白眼。
请分析回答：
（1）若要通过一次杂交实验判断果蝇眼色的遗传方式，应选 管的亲代果蝇进行杂交。
（2）A、B、C三个试管中亲代白眼果蝇的性别分别是____ _、______、_______。
（3）已知三个试管中红眼果蝇全部是灰身纯系，白眼果蝇全部是黑身纯系，F1无论雌雄都表现为灰身。同时考虑体色和眼色的遗传，B管果蝇交配产生的F1自由交配后，后代的表现型中灰身红眼果蝇、黑身红眼果蝇、灰身白眼果蝇、黑身白眼果蝇的比例接近于 。如果让C管果蝇交配产生的F1自由交配，后代中双隐性类型的果蝇所占的比例为 。
（一）蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如下图所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁积累表现为花斑色壳。请回答：
（1）青色壳明蟹的基因型可能为 。
（2）两只青色壳明蟹交配，后代成体只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例为1:6。亲本基因型组合为AaBb× 。
（3）AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例为 _。
（二）进行遗传实验的良好材料，现有三管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为B和b），且雌雄分别为不同眼色。各管内雌雄果蝇交配后的子代情况如下：
A管：雌雄果蝇均为红眼；
B管：雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼；
C管：雌雄果蝇均是一半为红眼，一半为白眼。
请分析回答：
（1）若要通过一次杂交实验判断果蝇眼色的遗传方式，应选 管的亲代果蝇进行杂交。
（2）A、B、C三个试管中亲代白眼果蝇的性别分别是____ _、______、_______。
（3）已知三个试管中红眼果蝇全部是灰身纯系，白眼果蝇全部是黑身纯系，F1无论雌雄都表现为灰身。同时考虑体色和眼色的遗传，B管果蝇交配产生的F1自由交配后，后代的表现型中灰身红眼果蝇、黑身红眼果蝇、灰身白眼果蝇、黑身白眼果蝇的比例接近于 。如果让C管果蝇交配产生的F1自由交配，后代中双隐性类型的果蝇所占的比例为 。
为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F
的分离比。
甲组试验中，亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。实验结果符合预期：F
全为非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1／4,．
乙组试验中，F即出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9／10和1／10。
请回答下列问题。
（1）甲组试验表明，玉米的非甜是_____性状。（填“显性”或“隐性”）
（2）用遗传图解表示甲组的试验过程（相关基因用T、t表示）。
（3）乙组试验中，在F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在_____环节。
（4）乙组试验中，亲本B的性状是_____。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙组试验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是_____。
为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F
的分离比。
甲组试验中，亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。实验结果符合预期：F
全为非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1／4,．
乙组试验中，F即出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9／10和1／10。
请回答下列问题。
（1）甲组试验表明，玉米的非甜是_____性状。（填“显性”或“隐性”）
（2）用遗传图解表示甲组的试验过程（相关基因用T、t表示）。
（3）乙组试验中，在F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在_____环节。
（4）乙组试验中，亲本B的性状是_____。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙组试验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是_____。
第I卷（选择题 共126分）
1―6 DBCAAD
7―13 BDCBDBC
14
15
16
17
18
19
20
21
B
C
D
C
BD
ABD
AB
A
第Ⅱ卷（非选择题 共174分）
22．（18分）
I．（8分）
（I） （4分） 直径D=____15.40_____mm； （填
=______300______
。
（2）电路图（4分）（变阻器分压式接法、安培表内接各得2分）
Ⅱ．（10分）
（1）（4分）____②_____（多选、错选均不得分）
（2）（4分）
或
（式子变形后正确同样给分）
（3）（2分）①减小阻力②测
时采用多次测量取平均值。（任写一条得2分，只写多次）
23．（14分）
解：设质点运动时加速度为
，匀速速度为
，
长为
第一次；
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
第二次：
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（其他正确解法同样得分）
24．（18分）
解：（1）小球落在
处时，
??????????????????????????????????????????????????? 2分
?????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
小球从
到
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
??????????????????????????????????????????????????? 2分
（2）小球从
到
由动能定理得；
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（3）小球从到地，机械能守恒得：
??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（其他正确解法同样得分）
25．（22分）
解：（1）微粒进入
板右侧区域，作匀速圆周运动得；
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（2）微粒作匀速圆周运动的半径为
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
由几何关系得：
????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
圆心角
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
微粒从A到
，竖直方向匀减速，水平方向匀加速
竖直方向： 
???????????????????????????????????????????? 2分
水平方向：
????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（3）匀速圆周运动的周期
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（其他正确解法同样得分）
26．共14分（每空2分）
（1）碳 
（2）
=====
（3）
（4）
27．（1）
（2分）
（2）ebdca （2分）
（3）
时对平衡体系降温（2分）
（4）
[或
]、
（1分一空）
（5）
（2分）
28．（16分）（1）使样品中的有机物完全分解（其他合理方法也给分）；
（2）
（3）取最后一次洗涤液少许于试管中，滴加
溶液，若无沉淀产生，则已洗净；
（其他合理方法也给分）
（4）①B、C、D、E或B、D、E；（答对2个给1分）；②无色变为红色或高锰酸钾颜色不褪；③偏低
（5）0.002
（6）KSCN溶液，溶液呈红色。（其他合理方法也给分）
29、（1）
（2）
（3）酯化反应（取代反应？）
（4）2
（5）
（6）
（氧化1个或2个羟基，且方程式正确均给分）
30．（26分）I．（14分，每空2分）
（1）B 凌晨气温下降，植物呼吸作用减弱
（2）d 光合速率等于呼吸速率
（3）h 光合作用停止
（4）增加
Ⅱ．（12分，每空2分）
（1）等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中
（2）生长素浓度 乙稀浓度和根尖生长的情况（各1分）
（3）高浓度生长素诱导根细胞合成了乙稀，乙稀抑制了根近地侧的生长
（4）（4分）（生长素浓度分组1分，空白对照1分，两个因变量2分）
生长素
有生长素（浓度组
无生长素
1
2
3
乙稀浓度
根尖生长情况
31．（18分）（除（2）外，3分/空格）（1）显性
（2）（6分）基因型2，表现形2分，符号1分，比例1分）
（3）套袋
（4）甜
（5）非甜玉米：甜玉米=279：121（279/400：121/400）
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com