要求――指导思路与方法 发挥智能训练的最大效益是能调动师生两方面的积极性和主动性.一方面学 生积极思考.主动解答.另一方面.教师要指导解题思路(思路可贵.正确的思想指向成功,思路可畏.错误 的思路会使人误入歧途).鼓励发散思维.一题多解.同时要给学生以学法指导.方法得当.事半功倍. 五.思想教育提出的是总要求 新大纲针对一级标题提出思想教育的要求.其意图很明显.德育不必作统一要求.而应该 从各地.各校.各个班级的具体情况出发.分析学生存在的问题.有的放矢.抓主要的.根本性的思想行为表 现加以辅导.其次.每一单元的众多知识中蕴含着的德育价值也不便于在大纲中一一列举.有待于教师去挖掘 .学习大纲后发现.规定的教学内容包含着以下的思想教育因素: ――建立正确的宇宙观.世界观.人口观.资源观.环境观以及可持续发展观点. ――树立全球意识.科普意识.环保意识.防灾意识.节约意识.创新意识. ――热爱祖国.热爱科学.热爱劳动.热爱学习.热爱生活. ――文明礼貌教育.环境教育.集体主义教育.心理素质教育. ――其他. 据悉.国家教委批示指出:高中地理教学大纲编制“有新意 .这新意凝聚了全国广大教师的集体智慧. 因而我们教师也有义务进一步提出更完善的意见.并认真贯彻大纲的精神.找回高中地理教学的第二个美好的 春天. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

读“田纳西河流域的综合开发示意图”,完成(1)—(2)题。

(1)该河流开发的核心环节是(    )

A.发电      B.防洪       C.养殖       D.梯级开发

(2)田纳西河开发可谓是流域综合开发的成功典范,其开发的思路与方法具有很大的借鉴意义。下列河流的开发可借鉴田纳西河梯级开发思路的是(    )

A.长江下游流域综合开发利用       B.塔里木河流域综合开发

C.黄河上游流域综合开发利用       D.莱茵河流域综合开发利用

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判读下列30°N附近的某地区等高线地形图(其图中等高距为10米)

 

 

1.与图中山峰N的最大海拔高度以及M、N两地的 水平实距最接近的一组数据是

   A.79米,155米            B.69米,175米

 C.82米,150米            D.97米,150米

2.M地貌的成因可能是

 A.海浪侵蚀                B.人造海岸

   C.珊瑚淀积                D.泥沙堆积

3.图中①、②、③、④四条曲线表示河流,其中正确的是 

A.①④        B.②③       C.①③        D.②④

 

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读“世界某区域地图”,回答问题。

(l)图中甲处与丁处之问的最小相对高度为____米。(2分)

(2)指出乙河的流向并说明主要判断理由。

(3)从工业生产的有利区位因素,指出丙处最可能发展的传统工业部门,并分析说明理由。

(4)从图示信息看,图中区域南北向铁路运输压力比东西向铁路运输压力相对较小的原因是什么?(4分)

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同步练习册答案