从生命系统的结构层次来分析.下列属于种群的是:A.池塘中的一群鱼B.培养基被污染后除大肠杆菌外.又滋生了别的细菌和真菌C.培养皿中的大肠杆菌菌落D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁.长满了苔藓 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是


  1. A.
    培养基中所有的细菌
  2. B.
    培养基中的细菌和真菌
  3. C.
    培养基中的大肠杆菌菌落
  4. D.
    培养基及其内的所有生物

查看答案和解析>>

从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是            (    )

       A.池塘中的一群鱼

    B.培养基被污染后除乳酸菌外,又滋生了别的细菌和真菌

    C.培养皿中的大肠杆菌菌落

    D.一棵枯树枝上生活的蚂蚁和长满的苔藓

查看答案和解析>>

从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是(     )

A.池塘中的一群鱼
B.培养基被污染后除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌
C.培养皿中的大肠杆菌菌落
D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁,长满了苔藓

查看答案和解析>>

从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是(      )

A.池塘中的一群鱼

B.培养基被污染后除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌

C.培养皿中的大肠杆菌菌落

D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁,长满了苔藓

 

查看答案和解析>>

从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是(    )

  A.池塘中的一群鱼

  B.培养基被污染后除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌

  C.培养皿中的大肠杆菌菌落

  D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁,长满了苔藓

 

查看答案和解析>>

一、选择题 (包括30道小题,每题2分,共60分)

1-5 CBCAB  6-10 CBBBA  11-15 DCCBC

16-20 BCDBB 21-25 CABAD 26-30 DADDB

二、非选择题(本题包括5小题,共40分)

1 (每空一分,共13分)

(1) 磷酸,  脱氧核糖, 脱氧核糖核苷酸,

 (2) 4, 鸟嘌呤,腺嘌呤,胞嘧啶,胸腺嘧啶

 (3)4, A , U, C,G, 核糖

(4)取口腔上皮细胞制片,水解,冲洗涂片,染色,观察

 

2、(每空一分,共6分)

(1)脂质和蛋白质      (2)[14]液泡      (3)中心体

   (4)[4]叶绿体         (5)DNA          (6)[6]核仁

 

3、(每空一分,共6分)

(1)  A ④⑤⑦       B 1②3⑨     C ⑥⑧⑩

(2)A.①②④   B.⑤⑥  C.③⑦

 

4、(每空一分,共7分)

(1)高尔基体   内质网    线粒体   (2)蛋白质和磷脂

    (3)细胞膜    核膜          选择透过

 

5(共8分,除注明外,每空一分)

(1)质壁分离,大于,原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。

(2)3、2、6    1

(3)从盖玻片的一侧滴入清水,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引,这样重复2―3 次。(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

高一生物参考答案

一、选择题 (包括30道小题,每题2分,共60分)

1-5 CBCAB  6-10 CBBBA  11-15 DCCBC

16-20 BCDBB 21-25 CABAD 26-30 DADDB

二、非选择题(本题包括5小题,共40分)

1 (每空一分,共13分)

(1) 磷酸,  脱氧核糖, 脱氧核糖核苷酸,

 (2) 4, 鸟嘌呤,腺嘌呤,胞嘧啶,胸腺嘧啶

 (3)4, A , U, C,G, 核糖

(4)取口腔上皮细胞制片,水解,冲洗涂片,染色,观察

 

2、(每空一分,共6分)

(1)脂质和蛋白质      (2)[14]液泡      (3)中心体

   (4)[4]叶绿体         (5)DNA          (6)[6]核仁

 

3、(每空一分,共6分)

(1)  A ④⑤⑦       B 1②3⑨     C ⑥⑧⑩

(2)A.①②④   B.⑤⑥  C.③⑦

 

4、(每空一分,共7分)

(1)高尔基体   内质网    线粒体   (2)蛋白质和磷脂

    (3)细胞膜    核膜          选择透过

 

5(共8分,除注明外,每空一分)

(1)质壁分离,大于,原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。

(2)3、2、6    1

(3)从盖玻片的一侧滴入清水,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引,这样重复2―3 次。(3分)

 

 

 

 


同步练习册答案