(二)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离? (1)为了使镁离子沉淀下来.并充分利用当地的贝壳资源.加入的足量试剂①是 . (2)加入试剂①后.能够分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是 A.蒸馏 B.过滤 C.萃取 D.分液 (3)加入的足量试剂②是 . (4)写出由无水MgCl2制取金属镁的化学方程式 . 21.糖尿病是由于人体内胰岛素紊乱导致的代谢紊化综合症.以高血糖为主要标志.长期摄入高热量食品和缺少运动.都会导致糖尿病. (1)血糖是指血液中的葡萄糖.下列有关说法正确的是 A.葡萄糖分子可表示为C6(H2O)6.则每个葡萄糖分子含有6个H2O B.葡萄糖与果糖互为同分异构体 C.糖尿病人尿糖较高.可用新制的氢氧化铜来检测病人尿液中的葡萄糖 D.淀粉水解的最终产物是氨基酸 (2)木糖醇[结构简式为:CH2 OH3CH2OH]是一种甜味剂.糖尿病人食用后不会导致血糖升高.若用氯原子取代木糖醇分子中碳原子上的氢原子.得到的一氯代物有 种同分异构体. (3)糖尿病人不可饮酒.酒精在肝脏内可转化成有机物A.A的实验结果如下: ①通过实验测得A的相对分子质量为60. ②A由C.H.O三种元素组成.分子中只存在两种类型的氢原子.且这两种类型的氢原子的个数比为1:3. ③A可与酒精在一定条件下生成有芳香气味的物质. 请设计实验证明A与碳酸的酸性强弱:向A溶液中加入 溶液.发现有气泡冒出,写出A与酒精反应的化学方程式 . (4)糖尿病人宜多吃蔬菜和豆类食品.豆类食品中富有蛋白质.下列说法正确的是 . A.蛋白质溶液遇碘物质会变蓝色 B.蛋白质可以通过烧焦时的特殊气味鉴别 C.人体内不含水解纤维素的酶.不能消化纤维素.因此蔬菜中的纤维素对人体没有用处 D.部分蛋白质溶液遇浓硝酸变黄.称为蛋白质的颜色反应 E.工业上常利用蛋白质的皂化反应来制取肥皂 22.A.B.C.D四种短周期元素.原子序数D>C>B>A.且B.C.D同周期.A.D同主族.B 原子的最外层只有一个电子.C的原子结构示意图为.D在同周期元素中原子半径最小.据此填空: (1)C元素的名称为 .其气态氢化物的化学式为 . (2)D在周期表的 周期. 族. (3)A.B.C.D四种元素的原子半径由大到小的顺序为 (4)B的最高价氧化物的水化物的化学式为 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

目前世界上60%的镁是从海水中提取的.学生就这个课题展开了讨论的.已知海水提镁的主要步骤如下:

学生就这个课题提出了以下问题:

(一)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集?

有三个学生提出自己的观点.

学生甲的观点:直接往海水中加入沉淀剂.

学生乙的观点:高温加热蒸发海水后,再加入沉淀剂.

学生丙的观点:利用晒盐后的苦卤水,再加入沉淀剂.

请你评价三个学生提出的观点是否正确(填是或否),并简述理由.

(二)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离?

(1)为了使镁离子沉淀下来,加入的足量试剂①是________(填化学式).

(2)加入的足量试剂②是________(填化学式).

(3)试从节约能源,提高金属镁的纯度分析,以下适宜的冶镁方法是________.

A.

B.

C.

D.

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目前世界上60%的镁是从海水中提取的。学生就这个课题展开了讨论。已知海水提镁的主要步骤如下:

学生就这个课题提出了以下问题:

(一)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集?

有三个学生提出自己的观点。

学生1的观点:直接往海水中加入沉淀剂。

学生2的观点:高温加热蒸发海水后,再加入沉淀剂。

学生3的观点:利用晒盐后的苦卤水,再加入沉淀剂。

请你评价三个学生提出的观点是否正确(填“是”或“否”),并简述理由。

 

是否正确

简述理由

学生1的观点

 

 

学生2的观点

 

 

学生3的观点

 

 

(二)(1)为了使镁离子沉淀下来,加入的足量试剂①是___________________(填化学式)。

(2)加入的足量试剂②是___________________(填化学式)。

(3)试从节约能源,提高金属镁的纯度分析,以下适宜的冶镁方法是_____________________。

A.Mg(OH)2MgOMg

B.Mg(OH)2MgOMg

C.Mg(OH)2MgCl2Mg

D.Mg(OH)2MgCl2Mg

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目前世界上60%的镁是从海水中提取的。学生就这个课题展开了讨论的。已知海水提镁的主要步骤如下
学生就这个课题提出了以下问题:
(一)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集?有三个学生提出自己的观点。
学生1的观点:直接往海水中加入沉淀剂。
学生2的观点:高温加热蒸发海水后,再加入沉淀剂。
学生3的观点:利用晒盐后的苦卤水,再加入沉淀剂。 
请你评价三个学生提出的观点是否正确(填是或否),并简述理由。
(二)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离?
(1)为了使镁离子沉淀下来,加入的足量试剂①是_______________(填化学式)。
(2)加入的足量试剂②是_____________(填化学式)。
(3)试从节约能源,提高金属镁的纯度分析,以下适宜的冶镁方法是_________________。
A.
B.
C.
D.

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(10分)目前世界上60%的镁是从海水中提取的,下图是某工厂从海水中提取镁的主要步骤。学生就这个课题展开了讨论。学生就这个课题提出了以下问题:

(一)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集 

有三个学生提出自己的观点。

      学生甲的观点:直接往海水中加入沉淀剂。

      学生乙的观点:高温加热蒸发海水后,再加入沉淀剂。

      学生丙的观点:利用晒盐后的苦卤水,再加入沉淀剂。

      通过分析比较你认为学生       的观点正确(填学生序号),简述理由:        

(二)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离?

(1)为了使镁离子沉淀下来,并充分利用当地的贝壳(主要成分为碳酸钙)资源,加入的足量试剂①是           (填化学式)。

(2)加入试剂①后,能够分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是        (填标号字母)

A.蒸馏    B.过滤   C.萃取    D.分液

(3)加入的足量试剂②是                     (填化学式)。

(4)写出由无水MgCl2制取金属镁的化学方程式               

 

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(10分)目前世界上60%的镁是从海水中提取的,下图是某工厂从海水中提取镁的主要步骤。学生就这个课题展开了讨论。学生就这个课题提出了以下问题:
(一)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集 
有三个学生提出自己的观点。
     学生甲的观点:直接往海水中加入沉淀剂。
     学生乙的观点:高温加热蒸发海水后,再加入沉淀剂。
     学生丙的观点:利用晒盐后的苦卤水,再加入沉淀剂。
     通过分析比较你认为学生      的观点正确(填学生序号),简述理由:        

(二)在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离?
(1)为了使镁离子沉淀下来,并充分利用当地的贝壳(主要成分为碳酸钙)资源,加入的足量试剂①是          (填化学式)。
(2)加入试剂①后,能够分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是        (填标号字母)

A.蒸馏B.过滤C.萃取D.分液
(3)加入的足量试剂②是                     (填化学式)。
(4)写出由无水MgCl2制取金属镁的化学方程式               

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