关于研究植物生理的实验。

I．如下图装置。

(1)若取植物叶片检测发现没有淀粉产生。这可以说明光合作用需要           。

(2)为了结论的可靠性，实验前应让植株在黑暗中放置一昼夜。这是为了             。

(3)该实验的对照组是将同样装置内NaOH溶液换成              。

(4)若将玻璃钟罩遮光，并将NaOH溶液换为澄清的石灰水，就可以用来验证                                   。若将NaOH溶液换为CO₂的缓冲溶液，则可用这一装置测定                。

（5）从实验装置图的设置可以看出提高光合作用效率的措施有

                                               （至少两种）。

II．另一个实验。取生理状况相同的叶子分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当且相同的光照射1h，测其重量变化（注：均与暗处理前相比），结果见下表。

假设相同温度下呼吸作用强度不变，据表分析，          ℃下呼吸作用最强，28℃下的实际光合速率是           mg/h。

28．（16分）

关于研究植物生理的实验。

I．如下图装置。

(1)若取植物叶片检测发现没有淀粉产生。这可以说明光合作用需要           。

(2)为了结论的可靠性，实验前应让植株在黑暗中放置一昼夜。这是为了             。

(3)该实验的对照组是将同样装置内NaOH溶液换成              。

(4)若将玻璃钟罩遮光，并将NaOH溶液换为澄清的石灰水，就可以用来验证                                   。若将NaOH溶液换为CO₂的缓冲溶液，则可用这一装置测定                。

（5）从实验装置图的设置可以看出提高光合作用效率的措施有

                                               （至少两种）。

II．另一个实验。取生理状况相同的叶子分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当且相同的光照射1h，测其重量变化（注：均与暗处理前相比），结果见下表。

（8分）请完成以下Ⅰ、Ⅱ两题：
Ⅰ将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

（1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是       。
若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为       。
（2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用       的方法。
（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入         。
Ⅱ 为了验证光质（红光、黄光、绿光）对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预测结果进行分析。
实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜叶。
（一）实验步骤：
（1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)
（2）将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。
（3）将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底，这是因为          。
（4）取甲、乙、丙三只小烧杯，       。（5）       。
（6）在其他条件相同且适宜的条件下，光照一段时间。
（7）观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。
（二）结果预测：       

请完成以下Ⅰ、Ⅱ两题：
Ⅰ将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

（1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是           。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为           。
（2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用             的方法。
（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入                    。
Ⅱ 为了验证光质（红光、黄光、绿光）对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预测结果进行分析。
实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜叶。
（一）实验步骤：
（1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)
（2）将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。
（3）将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底，这是因为                               。
（4）取甲、乙、丙三只小烧杯，                        。
（5）                                           。
（6）在其他条件相同且适宜的条件下，光照一段时间。
（7）观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。
（二）结果预测：                                          。

（8分）请完成以下Ⅰ、Ⅱ两题：

Ⅰ将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

（1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是        。

     若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为        。

（2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用        的方法。

（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入         。

Ⅱ 为了验证光质（红光、黄光、绿光）对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预测结果进行分析。

    实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜叶。

（一）实验步骤：

（1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)

（2）将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。

（3）将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底，这是因为          。

（4）取甲、乙、丙三只小烧杯，        。（5）        。

（6）在其他条件相同且适宜的条件下，光照一段时间。

（7）观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。

（二）结果预测：