(三)实验步骤: 第一步:用量筒量取10mL 溶液.煮沸冷却后加入2克干酵母.制成葡萄糖酵母液. 第二步:用3个10mL注射器各吸取配制好的葡萄糖酵母液适量.排除注射器内的空气.用 封住注射器的开口. 第三步:①在3个大烧杯中分别装入 .②用 调节成3个不同的温度环境 .③把3个注射器分别放入3个大烧杯. 第四步: . 30.下图是某高等动物细胞分裂示意图.请据图作答: (1)判断A.B两细胞是动物的依据是 .A细胞所处的分裂时期是 . B细胞所处的分裂时期是 . (2)B细胞产生的子细胞的名称是 .在产生B细胞的生物的体细胞中.染色体数目最多时是 条. (3)写出A细胞的同源染色体.染色体.染色单体数目和DNA含量: . (4)画出A细胞的子细胞的示意图. 31.表示细胞内发生的一系列重大生命活动.请据图回答: (1)对于人体来说.在A.B.C.D四项生命活动中.有积极意义的是 . (2)在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指 .生物体细胞分化的遗传学基础是 . (3)在动物体内F到E过程的细胞信号主要来自 和内分泌系统. (4)由于某种外部和内部因素的影响.正常细胞发生了D过程.细胞中发生的变化可能是 .某科研单位研制了一种新药.为了验证此药物对此类肿瘤有较好的疗效.将肿瘤细胞悬浮液分成细胞数目相等的A.B两组.A组加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸.B组应加入 .相同条件下培养一段时间后.洗去培养液.把两组细胞做相应的处理.分别检测两组细胞的放射性强度.如果出现的实验现象为 .则说明此药物的疗效好. 32.下列为某遗传病系谱图.正常色觉为显性.为伴性遗传,正常 肤色为显性.为常染色体遗传.请识图回答: (1)I-1.I-2的基因型依次分别是 .II-7致病基因来自 . (2)II-5的基因型是 .II-6的基因型是 . (3)若III-10和III-11婚配.所生的子女中白化病发病率为 .色盲发病率为 .所生的子女中两病同发的比例占 . 33. 资料1: 亲本组合 F1表现型和株数 组别 表现型 高茎抗病 高茎易染病 矮茎抗病 矮茎易染病 甲 高茎抗病×矮茎抗病 627 203 617 212 乙 高茎抗病×矮茎易染病 724 0 0 0 丙 高茎易染病×矮茎抗病 517 523 499 507 资料2:已知柿子的果实圆锥形为显性.红色为显性.辣味对为显性.假定这三对基因自由组合.现有以下4个纯合亲本: 亲本 果形 果色 果叶 甲 乙 丙 丁 灯笼形 红色 辣叶 灯笼形 黄色 辣味 圆锥形 红色 甜味 圆锥形 黄色 甜味 (1)在水稻的上述两对性状中.显性性状是 .获得纯合矮茎抗病个体比例最大的杂交组合是 . (2)利用上述柿子亲本进行杂交.F2能出现灯笼形.黄色.甜味果实的植株亲本组合有 . (3)上述柿子亲本组合中.F2出现灯笼形.黄色.甜味果实的植株比例最高的是 .其基因型为 .这种亲本组合杂交F1的基因型和表现型是 .其F2的全部表现型有 .灯笼形.黄色.甜味果实的植株在该F­2中出现的比例是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下列是“了解温度对酵母菌无氧呼吸的影响”的实验设计。提供的材料用品是:

干酵母、10mL玻璃注射器、胶塞、温度计、酒精灯、量筒、大烧杯、10%葡萄糖溶液、蒸馏水、清水、冰块等必需材料用品。写出实验原理和完成实验步骤。

(1)实验原理:①温度可以影响酶的活性从而影响酵母菌新陈代谢的速度。

           ②                                     

(2)实验步骤:

第一步:用量筒量取10mL10%葡萄糖溶液,煮沸冷却后加入2克干酵母。

第二步:用3个10mL注射器各吸取配制好的葡萄糖酵母液适量(约5毫升),排除注射器内的空气,                                                  

第三步:                                                   

第四步:                                                   

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下列是“了解温度对酵母菌无氧呼吸的影响”的实验设计。提供的材料用品是:干酵母、10mL玻璃注射器、胶塞、温度计、酒精灯、量筒、大烧杯、10%葡萄糖溶液、蒸馏水、清水、冰块等必需材料用品。写出实验原理和完成实验步骤。

实验原理:(1)温度可以影响酶的活性从而影响酵母菌新陈代谢的速度。

2_________________________________________________________________

实验步骤:

第一步:用量筒量取10mL10%葡萄糖溶液,煮沸冷却后加入2克干酵母。

第二步:用310mL注射器各吸取配制好的葡萄糖酵母液适量(约5毫升),排除注射器内的空气,_________________________________________________________________

第三步:

第四步:

 

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下列是“了解温度对酵母菌无氧呼吸的影响”的实验设计。提供的材料用品是:干酵母、10mL玻璃注射器、胶塞、温度计、酒精灯、量筒、大烧杯、10%葡萄糖溶液、蒸馏水、清水、冰块等必需材料用品。写出实验原理和完成实验步骤。

实验原理:(1)温度可以影响酶的活性从而影响酵母菌新陈代谢的速度。

2_________________________________________________________________

实验步骤:

第一步:用量筒量取10mL10%葡萄糖溶液,煮沸冷却后加入2克干酵母。

第二步:用310mL注射器各吸取配制好的葡萄糖酵母液适量(约5毫升),排除注射器内的空气,_________________________________________________________________

第三步:

第四步:

 

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某校研究性学习小组准备了以下实验材料和用具:取自花盆中的土壤、烧杯、厚纱布、蒸馏水、搅棒、试管、淀粉糊、斐林试剂、碘液、量筒、酒精灯等。请你以“探究土壤中的微生物对淀粉的分解作用”为课题进行实验方案的设计,完成下列有关问题。

(一)给实验作出假设:                                                       。

(三)该实验的原理是:

(1)                                                ;

(2)                                               ;

(3)                                                   。

(四)实验步骤:

(1)制备土壤浸出液:将取自花盆的土壤放入垫有厚纱布的烧杯中,加蒸馏水搅拌,然后将纱布连同土壤一起取出来,将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用。

(2)取两只烧杯,编号为A、B,加入等量的淀粉糊,在A烧杯中加入30mL土壤浸出液作实验组,在B烧杯中加入30mL蒸馏水作对照组。

(3)在室温下放置若干天后,取两支试管编号为AA2,各加入A烧杯中溶液10mL,另取两支试管编号为B1 B2,各加入B烧杯中的溶液10mL。

(4)在A1  B1中分别加入等量碘液,A2 B2分别加入等量斐林试剂并煮沸。

(5)观察试管中溶液颜色的变化,记录实验结果。

(五)结果预测及结论

第一种可能结果及结论

第二种可能结果及结论

第二种可能结果及结论

A1

变蓝

不变蓝

             

B1

变蓝

变蓝

             

A2

砖红色

砖红色

               

B2

呈蓝色(无砖红色)

呈蓝色(无砖红色)

               

结论

                       

                    

土壤浸出液没有将淀粉分解

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(07唐山一中冲刺卷)某校研究性学习小组准备了以下实验材料和用具:取自花盆中的土壤、烧杯、厚纱布、蒸馏水、搅棒、试管、淀粉糊、斐林试剂、碘液、量筒、酒精灯等。请你以“探究土壤中的微生物对淀粉的分解作用”为课题进行实验方案的设计,完成下列有关问题。

(一)给实验作出假设                                               

(二)该实验的原理是:

(1)                                                                  

(2)                                                                   

(3)                                                                  

(三)实验步骤:

(1)制备土壤浸出液:将取自花盆的土壤放入垫有厚纱布的烧杯中,加蒸馏水搅拌,然后将纱布连同土壤一起取出来,将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用。

(2)取两只烧杯,编号为A、B,加入等量的淀粉糊,在A烧杯中加入30mL土壤浸出液作实验组,在B烧杯中加入30mL蒸馏水作对照组。

(3)在室温下放置若干天后,取两支试管编号为A1、A2,各加入A烧杯中溶液10mL,另取两支试管编号为B1、B2,各加入B烧杯中的溶液10mL。

(4)在A1、B1中分别加入等量碘液,A2、B2分别加入等量斐林试剂并煮沸。

(5)观察试管中溶液颜色的变化,记录实验结果。

(四)结果预测及结论

 

第一种可能结果及结论

第二种可能结果及结论

第三种可能结果及结论

A1

变蓝

不变蓝

 

B1

变蓝

变蓝

 

A2

砖红色

砖红色

 

B2

呈蓝色(无砖红色)

呈蓝色(无砖红色)

 

结论

 

 

土壤浸出液没有将淀粉分解

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