某生物兴趣小组的同学在三种不同的条件下，观察酵母菌种群的生长情况。下

2,4,6

表中的数据是在有氧情况下培养测得的酵母菌数（×10⁶个/mL）。请根据所学的知识，回答

下列有关问题：

	1	2	3	4	5	6	7	8
A	0.8	5.2	5.6	4.8	2.0	0.8	0.4	0.08
B	0.8	1.2	2.0	2.8	3.2	3.6	3.2	3.0
C	0.8	0.4	0.1	0	0	0	0	0

实验研究的三种条件如下：

条件一：无菌水10 mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度28℃。

条件二：培养液10 mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度28℃。

条件三：培养液10 mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度5℃。

（1）三种条件对应的组别编号依次是                         。

（2）实验过程中最好选择下图中             （填序号）培养装置。若用⑥号装置培养

酵母菌，请写出主要呼吸作用的反应式                                 。

（3）培养酵母菌常用的培养液用马铃薯浸汁1000mL，加葡萄糖20g配制成。有同学据此认

为酵母菌生长只需要碳源和水。你认为对不对？理由是                             。

（4）本实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行

细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为

                     。每次取样前都应振荡试管，目的是使                 ，减少实

验中计数误差。如果显微镜视野内酵母菌过多，难以计数，应当采取的措施

是                            。

（5）A组测定的数据中，培养一天和培养六天的酵母菌数均为0.8×10⁶个/mL，你认为其生

长情况相同吗？             。理由是                             

某生物兴趣小组的同学在三种不同的条件下，观察酵母菌种群的生长情况。下

2,4,6

表中的数据是在有氧情况下培养测得的酵母菌数（×10⁶个/mL）。请根据所学的知识，回答下列有关问题：

实验研究的三种条件如下：

条件一：无菌水10 mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度28℃。

条件二：培养液10 mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度28℃。

条件三：培养液10 mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度5℃。

（1）三种条件对应的组别编号依次是                                    。

（2）请写出主要呼吸作用的反应式                                          。

（3）培养酵母菌常用的培养液用马铃薯浸汁1000mL，加葡萄糖20g配制成。有同学据此认为酵母菌生长只需要碳源和水。你认为对不对？理由是                 

（4）本实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为         。每次取样前都应振荡试管，目的是使             ，减少实验中计数误差。如果显微镜视野内酵母菌过多，难以计数，应当采取的措施是           。

（10分）某生物兴趣小组的同学在三种不同的条件下，观察酵母菌种群的生长情况。下表中的数据是在有氧情况下培养测得的酵母菌数（×l0⁶个／mL）。请根据所学的知识，回答下列有关问题：

培养时间（天）	1	2	3	4	5	6	7	8
A	0.8	5.2	5.6	4.8	2.0	0.8	0.4	0.08
B	0.8	1.2	2.0	2.8	3.2	3.6	3.2	3.0
C	0.8	0.4	0.1	0	0	0	0	0

       实验研究的三种条件如下：

       条件一：无菌水10mL，加入干酵母液0．1 mL，环境温度28℃。

       条件二：培养液10mL，加入干酵母液0．1 mL，环境温度28℃。

       条件三：培养液10mL，加人干酵母液0．1 mL，环境温度5℃。

   （1）三种条件对应的组别编号依次是             。

   （2）实验过程中最好选择上图中            （填序号）培养装置。若用⑥号装置培养酵母菌，请写出主要呼吸作用的反应式            。

   （3）培养酵母菌常用的培养液用马铃薯浸汁1000mL，加葡萄糖20g配制成。有的同学据此认为酵母菌生长只需要碳源和水。你认为对不对?            。理由是                                                。

   （4）本实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为            ，每次取样前都应振荡试管，目的是使            ，减少实验中计数误差。

   （5）A组测定的数据中，培养一天和培养六天的酵母菌数均为0．8×10⁶个／mL，你认为其生长情况相同吗?            。理由是            。

 

（10分）某生物兴趣小组的同学在三种不同的条件下，观察酵母菌种群的生长情况。下表中的数据是在有氧情况下培养测得的酵母菌数（×l0⁶个／mL）。请根据所学的知识，回答下列有关问题：

培养时间（天）	1	2	3	4	5	6	7	8
A	0.8	5.2	5.6	4.8	2.0	0.8	0.4	0.08
B	0.8	1.2	2.0	2.8	3.2	3.6	3.2	3.0
C	0.8	0.4	0.1	0	0	0	0	0

      实验研究的三种条件如下：
条件一：无菌水10mL，加入干酵母液0．1 mL，环境温度28℃。
条件二：培养液10mL，加入干酵母液0．1 mL，环境温度28℃。
条件三：培养液10mL，加人干酵母液0．1 mL，环境温度5℃。
（1）三种条件对应的组别编号依次是            。

（2）实验过程中最好选择上图中           （填序号）培养装置。若用⑥号装置培养酵母菌，请写出主要呼吸作用的反应式           。
（3）培养酵母菌常用的培养液用马铃薯浸汁1000mL，加葡萄糖20g配制成。有的同学据此认为酵母菌生长只需要碳源和水。你认为对不对?           。理由是                                               。
（4）本实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为           ，每次取样前都应振荡试管，目的是使           ，减少实验中计数误差。
（5）A组测定的数据中，培养一天和培养六天的酵母菌数均为0．8×10⁶个／mL，你认为其生长情况相同吗?           。理由是           。

被子植物的个体发育包括种子的形成和萌发、植株的生长和发育这两个阶段，在此过程中，发生着复杂的生理、生化等方面的变化。请根据所学的知识，回答下列问题。

（1）当被子植物双受精过程完成后，受精卵经过短暂的          开始分裂形成两个细胞，其中____       细胞再经过几次分裂形成胚柄，胚柄可以从周围组织中吸收并运送营养物质，供           发育，还能                  。在此过程中发育着的胚内有杌物含量逐渐         （增多／不变／减少），可能产生的可遗传变异有                。

（2）种子成熟后，在适宜的条件下萌发，同质量小麦种子比花生种子耗氧量____（多／少／相等），小麦胚干重____（增加／减少／不变）。

（3）当种子萌发长出幼根后，取出洗净，放入含有³H标记的胸苷（脱氧核苷酸组成成分）的完全营养液中，在适宜条件下培养，一段时间后取出检测，最先发现放射性的物质主要存在于根尖的____区（或区段）。再过一段时间检测，发现它进入到了主要进行渗透吸水的                      区。

（4）栽种农作物要“正其行，通其风”，目的是                。C₄植物幼苗干重的增加依赖于光合作用，场所为____            （填细胞名称）。