31、请你利用现在考试时身边的器材（文具等），设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．
示例：（1）实验过程和现象：；
（2）实验结论：．
实验1：（1）实验过程和现象：；
（2）实验结论：．
实验2：（1）实验过程和现象：；
（2）实验结论：．

31、请你利用现在考试时身边的器材（文具等），设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．
示例：（1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大
（2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关
实验1：（1）实验过程和现象：．
（2）实验结论：．
实验2：（1）实验过程和现象：．
（2）实验结论：．

请你利用考试时身边的器材（文具等），设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．
示例：（1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大
（2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关
实验1：（1）实验过程和现象：
（2）实验结论：
实验2：（1）实验过程和现象：
（2）实验结论：．

物理学是一门实验的科学，利用身边物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新、请你利用文具盒里常见的学习用品作为主要器材，设计两个物理小实验，并参照示例完成下表．

	主要实验过程、方法和实验现象	说明和研究的物理问题
示例	用力将塑料尺弯折，塑料尺变弯了	力可以使物体发生形变
实验一	将削好的木制铅笔，用力夹在左右食指之间，接触笔尖的食指特别疼 将削好的木制铅笔，用力夹在左右食指之间，接触笔尖的食指特别疼	压力的作用效果与受力面积有关 压力的作用效果与受力面积有关
实验二	将橡皮拿在手中，松手后，橡皮落地 将橡皮拿在手中，松手后，橡皮落地	力（重力）改变物体的运动状态 力（重力）改变物体的运动状态