探究物体的浮沉条件 ①.分别演示鸡蛋和木块浸.铁块和乒乓球浸没在水中的情况.提出为什么物体浸在水中时有的下沉.有的上浮?让学生讨论后回答. 学生对上面问题的猜想可能有如下两种情况:一是认为重物下沉.轻的物体在水中上浮.二是认为可能与物体的密度有关.三是与物体受到的力有关. ②.老师先要求学生针对第一种和第二种情况设计实验验证. 如果学生在第二种情况中无法解决.教师可用空心牙膏皮演示.使学生认识到物体的浮沉与物质本身的密度无关.再提示:力是物体运动状态改变的原因.上浮和下沉即物体的运动状态发生了变化.强调:力和运动是紧密联系﹑密不可分的. 提出问题:浸没液体中的物体受到哪些力的作用?(重力和浮力.物体怎样运动是由它们的合力决定的) 讲解:当物体浸没在液体中时 若F浮<G物.则物体下沉(直沉到水底.所受合力为0,物体静止 若F浮=G物.则物体悬浮. 若F浮>G物.则物体上浮 由以上推导.得到推论:物体的浮沉可以由重力和浮力的大小来判断. 在物体上浮的基础上.引导学生分析物体浸没在液体中时的浮力和露出液面后的浮力变化情况.最后得出物休漂浮的条件:F浮=G物. ③.问:什么情况下密度大的物质在水中下沉.什么时候又能浮在水面上? 学生讨论后得出:如果说浸没在水中的物体是实心.可以攻玉用密度来判断物体的浮沉 当 ρ物 > ρ液 物体下沉 当 ρ物 = ρ液 物体悬浮 当 ρ物 < ρ液 物体上浮,最后漂浮在液面 ④.提出问题:一个鸡蛋沉在水中了,如何让它浮起来? 让学生思考后,上台亲自动手完成. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2011?衡阳)为了探究物体的浮沉条件,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、烧杯、金属块、细线、水及其他简单辅助器材.实验步骤如下:
(1)按如图甲的方法测出金属块受到的重力,大小为
2.2
2.2
N.
(2)按如图乙的方法测出金属块浸没在水中时排开水的体积,大小为
20
20
cm3
(3)用公式FgV计算金属块浸没在水中受到的浮力,大小为
0.2
0.2
N.
(4)比较金属块浸没在水中受到的浮力和金属块受到的重力大小,可知金属块浸没在水中时会
下沉
下沉
(填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).

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(1)如图1,刻度尺所测物体的长度为
 
mm.
(2)为了探究物体的浮沉条件,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、烧杯、金属块、细线、水及其他简单辅助器材(g取10N/kg).实验步骤如下:
a.按如图2甲的方法测出金属块受到的重力大小为
 
N.
b.如图2乙将金属块浸没在量筒的水中,金属块受到的浮力大小为
 
N.
c.比较金属块浸没在水中受到的浮力和金属块受到的重力大小,可知金属块浸没在水中时会
 
(填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).
(3)某实验小组利用如图3所示的装置测滑轮组机械效率,记录数据如下表:
试验
序号
钩码重量
G/N
钩码上升的
高度h/cm
绳端的
拉力F/N
绳端移动
的距离s/cm
机械
功率η/%
4 10 1.8 30 74.1
6 10 2.4 30
a. 第2次实验中拉力做的总功是
 
J,滑轮组的机械效率η=
 
(保留一位小数).
b.由记录数据分析,两次机械效率不同的主要原因是
 

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在“探究物体的浮沉条件”时,晓刚小组同学从家里带来了一些物品:①小铁钉、②小玻璃瓶、③蜡烛、④橡皮泥、⑤塑料块、⑥橡皮塞、⑦苹果、⑧小石块.
(1)请你猜想:以上物体浸没在水中后可能会下沉的是(只填序号)
①④⑧
①④⑧

(2)为了弄清上浮、下沉、悬浮、漂浮的物体所受的浮力和重力之间的关系,需要测量并计算重力和浮力的大小,通过分析比较得出物体的浮沉条件.
实验室提供的器材有:弹簧测力计、天平、量筒、烧杯、水、细线、细铁丝、溢水杯、塑料袋.请你选择实验器材,来测量上浮的物体所受的重力和浮力(以一段蜡烛为例).
实验器材
弹簧测力计、量筒、细线、溢水杯
弹簧测力计、量筒、细线、溢水杯

实验步骤:
(3)下面是晓刚小组同学探究物体浮沉条件时所测的部分数据,请你填写空格中的项目.(g取10N/kg)
物体名称 质量m/g 浸没时V/cm3 重力G/N 浮力F/N 重力与浮
力的关系
物体的运
动状态
苹果 193 222 1.93 2.22 F>G 上浮
小瓶1 15.7 15 O.157 O.15 F<G 上浮
小瓶2 9.8 17 0.098 F>G 上浮
塑料块 39.5 36 0.36 F<G 下沉
橡皮 14.1 1O O.141 0.10 F<G 下沉
腊块 35.2 37 O.352 O.37 F>G 上浮

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(2013?梅州)某实验小组探究物体的浮沉条件时,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材.

(1)探究铜块的下沉条件.实验中,他们用两种方法测量了铜块受到的浮力:
方法1:测量过程及示数如图(甲)所示,可得铜块所受的浮力为
0.2
0.2
N.
方法2:测量过程及示数如图(乙)所示,可得铜块排开水的体积为
20
20
mL.
通过以上实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是:
物体所受浮力小于重力
物体所受浮力小于重力

(2)探究蜡块上浮的条件.要测量蜡块浸没时的浮力,应选用
方法2
方法2
(选填“方法1”或方法2“).

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(2011?宁德)学习了“物体的质量及其测量”一章后,小明主生了这样的一个疑问:物体的质量与其形状是否人关呢?为此,小明设计了一个实验来探究这个问题.他选用一块橡皮泥作为研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并记录数据于下表中:
橡皮泥的形状 长方体 圆柱休 圆环体 碎块
橡皮泥的质量/g 28 28 28 28
(1)实验时,小明选用橡皮泥作为实验材料,你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?
答:
橡皮泥形状容易改变
橡皮泥形状容易改变

(2)由小明的实验,你得出的结论是
物体的质量与物体的形状无关
物体的质量与物体的形状无关

(3)你还可以用橡皮泥探究哪些物理问题?(例如用不同的力把铅笔的一端压在橡皮泥上,探究压力作用的效果)
答:
①将橡皮泥捏成各种形状,说明力可发改变物体的形状.
②将橡皮泥捏成空心或实心,探究物体的浮沉条件
③将橡皮泥接入电路进行导电实验,证实其能否导电
④借助弹簧测力计探究橡皮泥在水中受的浮力与哪些因素(排开液体的体积、浸没的深度)有关.
⑤将橡皮泥向上抛出后,橡皮泥会落向地面,说明力(重力)可以改变物体的运动状态.
①将橡皮泥捏成各种形状,说明力可发改变物体的形状.
②将橡皮泥捏成空心或实心,探究物体的浮沉条件
③将橡皮泥接入电路进行导电实验,证实其能否导电
④借助弹簧测力计探究橡皮泥在水中受的浮力与哪些因素(排开液体的体积、浸没的深度)有关.
⑤将橡皮泥向上抛出后,橡皮泥会落向地面,说明力(重力)可以改变物体的运动状态.

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