在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的松紧有关
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

编号	松紧	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积mm2
①	很紧	20	0.3
②	很紧	30	0.3
③	很紧	40	0.3
④	很紧	30	0.4
⑤	很紧		0.5

（1）现在实验室的钢丝和弹性较好的尼龙线有多种规格，其中较适合本实验的是．
（2）为了验证猜想一，应选用编号为的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想二，小明选用编号为②、④、⑤的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为．

在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经过讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

编号	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
1	钢	20	0.3
2	钢
3	钢	40	0.5
4	尼龙丝	30	0.5
5	尼龙丝	40	0.5

（1）为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为1、2的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为、
（4）小明他们采用的研究方法是．

本周末八（4）班的物理课外兴趣小组利用学校的物理实验室，对课本上的“透明物体的颜色由透过的色光决定和不透明物体的颜色由反射的色光决定”这一说法进行了如下实验验证．
实验一：先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察，则观察到的现象应该为：

照射光的颜色	玻璃的颜色	观察到的颜色
红光	红色	红色 红色
红光	蓝色	黑色 黑色
白光	黄色	黄色 黄色

实验二：将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上进行实验，则观察到的现象应该为：

照射光的颜色	纸的颜色	观察到的颜色
红光	红色	红色 红色
红光	蓝色	黑色 黑色
白光	黄色	黄色 黄色

28、在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

编号	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
①	钢	20	0.3
②	钢
③	钢	40	0.5
④	尼龙丝	30	0.5
⑤	尼龙丝	40	0.5

（1）为了验证猜想一，应选用编号为、  的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为、  的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为．

在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

编号	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
①	钢	20	0.3
②	钢
③	钢	40	0.5
④	尼龙丝	30	0.5
⑤	尼龙丝	40	0.5

（1）为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为，．