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    2．难点 (1)电磁铁的特性和工作原理, (2)通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系. [实验器材准备] 导线.学生电源.开关.螺线管.电磁铁.小磁针等. [教学课时]2课时 [教学方法]实验探究.分析归纳.观察提问.讨论分析.应用举例.练习巩固 [教学过程] 教师活动 学生活动 达到目标 提 问 引 入 1．条形磁铁会使放入其中的小磁针发生偏转.引导学生对实验进行观察.并进行思考:小磁针为什么会发生偏转? 2．提问导入新课. 提问:除了条形磁体以外.还有什么物体可以令小磁针发生偏转?让学生进行猜想.并得出猜想理由. 引导学生研究:“电 能不能使小磁针发生偏转. 让学生自己设计实验来证明.教师进行适当补充.使其更为完整. 1．学生获得感性认识.陶冶情操. 2．学生思考提问.举手说出猜想所知道的答案.并进行初步了解设计. 1．使学生了解磁场的作用.培养热爱生活的思想感情. 2．使学生了解生活中的物理现象是获取探究学习的重要渠道. 3．激发学生学习的欲望和好奇心.培养学生发现问题的能力.体现从生活走向物理的教学观念. 电流的磁效应 讲述奥斯特实验的名称的由来.并引导学生进行进一步的探索. 1．奥斯特实验──观看图8．2-2 a．通电导体周围存在着磁场 磁场方向→电流方向有关→改变电流方向 磁场强弱→电流大小有关→改变电流大小 b．电流磁场的方向与导线上电流的方向有关 c．电流磁场的强弱与电流的大小有关 2．电流的磁效应 通电导体的周围有磁场.磁场的方向跟电流的方向有关.这种现象叫做电流的磁效应. 3．奥斯特实验的意义 1．了解奥斯特实验.并通过探究.观察实验现象得出结论. 2．根据实验设计出实验方案.并进行探究. 3．根据探究实验.归纳出结论和实际应用. 1．培养学生设计实验的能力.同时对学生的初步设计需要加强指导.培养分析归纳能力. 2．以师生互动的方式培养学生的观察能力和语言表达能力.用学生探究的方式来突破本节课的重点和难点.为下面的探究过程进行方法训练. 通 电 螺 线 管 的 磁 场 手电筒通电后有没有产生磁场?那它能不能吸引铁钉.那是为什么呢? 用手演示导线的绕制方法.让学生熟悉两类绕制方法. 通过实验展示:通电螺线管的磁场 1．通电螺线管周围存在磁场, 2．磁场分布与条形磁体十分相似, 3．磁极的分布与螺线管内的电流方向有关. [探究]通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系? 猜想:N.S极分布与电流的方向有关, N.S极分布与电源的“+.– 有关 N.S极分布可能与绕制的方向有关 根据猜想设计实验并进行实验. 引导学生对上面结果进行归纳:电流方向向上时.左边为N极右边为S极,当电流方向向下时.左边为S极右边为N极. 现在同学们观看P55图8．2-6.看看蚂蚁和猴子的说法后.结合你自身的优势.也许我们大家会有一些启示.看看你有什么启示呢? 1．学生回答所产生的磁场太弱了.怎么办呢?引入通电螺线管 2．学生实验:探究通电螺线管的磁场. 3．学生动手.动脑:通过实验现象归纳出结论. 4．对实验结论进行深入的思考.找出有意方法.从启示中发现规律的能力. 1．使学生认识到复杂的事物由简单事物构成的道理. 2．会通过设计实验方案.有目的的进行实验. 3．培养学生初步的分析实验结论的技能.同时进行归纳的能力. 4．增强克服困难的信心和决心.体验战胜困难.解决物理问题时的喜悦. 通 电 螺 线 管 磁 场 方 向 判 定 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    “冰岛沉船”的电影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海轮，因为和冰山相撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置安装在船上，如图所示，利用它能及早的发现冰山和暗礁的存在．
    （1）请你说出这种探测装置的名称和工作原理．
    （2）如果这种装置向海底发出超声波，经5s后接收到发出的超声波，求海水的深度．（设这种信号波在海水中的传播速度为1500m/s）
    （3）用这种方法能否测出地球与月球之间的距离？为什么？

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    “冰岛沉船”的电影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海轮，因为和冰山相撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧从演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置安装在船上，如图，利用它能及早的发现冰山和暗礁的存在．
    （1）请你说出这种探测装置的名称和工作原理．
    （2）如果这种装置发出的信号遇到暗礁5秒后接受到返回的信号，则暗礁到船的距离是有多远？（设这种信号波在海水中的传播速度为1500m/s）

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    请同学们观察下面望远镜的成像原理图，认识望远镜的结构和工作原理。
    思考下列问题：
    (1)望远镜的两组镜片是什么透镜？
    (2)望远镜物镜和目镜的成像特点怎样？

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    “冰岛沉船”的电影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海轮，因为和冰山相撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置安装在船上，如图所示，利用它能及早的发现冰山和暗礁的存在．
    （1）请你说出这种探测装置的名称和工作原理．
    （2）如果这种装置向海底发出超声波，经5s后接收到发出的超声波，求海水的深度．（设这种信号波在海水中的传播速度为1500m/s）
    （3）用这种方法能否测出地球与月球之间的距离？为什么？

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    “冰岛沉船”的电影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海轮，因为和冰山相撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置安装在船上，如图所示，利用它能及早的发现冰山和暗礁的存在．
    （1）请你说出这种探测装置的名称和工作原理．
    （2）如果这种装置向海底发出超声波，经5s后接收到发出的超声波，求海水的深度．（设这种信号波在海水中的传播速度为1500m/s）
    （3）用这种方法能否测出地球与月球之间的距离？为什么？

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