在如图所示的电路中，电源电压为10伏且保持不变，滑动变阻器R₂上标有“20Ω  2A”字样．闭合电键S后，电流表A₁的示数为0.5安，电流表A的示数为1.3安．求：
（1）电阻R₁的阻值；
（2）通电1分钟，电流通过R₂做的功W₂；
（3）滑动变阻器R₂允许接入的阻值范围．
小敏同学解法如下：因为电流表A的示数为1.3安，所以电流表A接入的量程为0～3A，最多允许通过3安的电流，根据并联电路的电流关系，通过电阻R₂的电流最大不能超过：
I₂′=I′-I₁=3安-0.5安=2.5安．
所以变阻器R₂允许接入的最小阻值是：R₂′=

U

I2′

=

10伏

2.5安

=4欧．
最后得到，滑动变阻器R₂电阻允许变化的范围为：4欧≤R₂≤20欧．
请判断：小敏的结论是的．（选填“正确”或“错误”）如果认为他的做法不正确，请简述理由，并计算出正确结果．

17、小徐和小静探究“并联电路电压的关系”，小徐先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）

（1）小静一眼就看出了小徐连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现（选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L₁、L₂都不会亮，还可能造成变阻器或损坏．
（2）小静只更改跟L₁、L₂的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了．他的做法可能是（指出一种即可）
（3）接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表．实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V₁的示数如图所示，则电压表V的示数是V．

（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于端（选填“左”或“右”），该实验的结论是．

小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻，图甲为他所连的实验电路．
（1）同组的小李同学在检查线路时，发现有一根导线连接错误．请你在图中用“×”标出这根错接的导线，并画出改接后的导线（不能与其他导线交叉）．
（2）电路错误改正后，将滑动变阻器的滑片移至A端，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近3V．发生这种现象的原因可能是．
（3）排除故障后，再闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的实际功率为W；为了测定小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，直到．

（4）在此实验的基础上，老师又出示为数百欧的电阻R_x，提问能否用上述方法测量其阻值．同学们分析得出上述方案不行，原因是：．接着，小明与其他同学经过讨论，通过增加一电阻箱R₀（0～9999Ω 5A）、定值电阻R（200Ω 2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种不同方案，其电路图如下：

①A方案所涉及的思想方法是．
②在A、B两种不同的方案中，你认为方案的设计可以让测量结果更准确，理由是：．