（2010?铁岭）在“测量小灯泡电阻”的实验中，每组实验桌上都有如下器材：标有“3.8V”字样的小灯泡、电源（电压恒为6V）、开关、导线、滑动变阻器、电流表和电压表．
（1）下表是小键设计的不够完整的实验表格，请你帮助他完成表格设计．

实验次数	1	2	3	4
电压/V 电压/V
电流/A 电流/A
电阻R/Ω

（2）小琪发现自己实验桌上电压表标有“l5”的接线柱坏掉了，她还想测小灯泡正常发光时的电阻，于是连成了如图甲所示电路．她刚要闭合开关，同组的小宇阻止了她，说：“你有一根导线连错了，闭合开关不仅不能完成实验，还可能有一个元件损坏!”．请你仔细分析小琪所连的电路：
①如果这样连接，小灯泡（填“会”或“不会”）发光，可能被损坏的元件是（填“电压表”或“电流表”）．
②帮助小琪在错误的导线上画“×”，画出正确的连线．
③改正错误后，小琪闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为V时，小灯泡正常发光．若此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为A，小灯泡正常发光时的电阻为Ω（计算结果保留小数点后一位）．

小明用如图所示器材测滑轮组的机械效率的实验过程．
（1）在图上画出滑轮组最省力的绕线方式．
（2）安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，
（3）某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其他被测和计算的数据如表：

测量项目名称	拉力F（N）	拉力通过距离S（m）	有用功W有用（J）	总功W总（J）
测量值	0.6	0.4	0.3	0.24

老师根据小明递交的实验数据，发现小明实验数据中由于有一个测量值出错导致实验数据不合理．根据你所学知识，小明实验数据不合理的地方是，导致这个不合理是由于哪个测量数据错误所导致的（写测量项目名称），这个测量数据值应该是（写出合理数值）．
（4）若用上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为η₁；提起重3N的钩码，机械效率为η₂，则η₁η₂（填“＞”、“＜”或“=”）

24、科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个思想实验，如图所示．以下为他的设想步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动．
（1）把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是（选填序号）．
（2）在上述的设想实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是（选填序号），属于理想化推论的是（选填序号）．

22、科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个理想实验，如图所示，以下为他的设想步骤：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动．
在上述的设想实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是（填序号），属于理想化推论的是（填序号）
把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是（填序号）．