我们在实验探究有多个变化因素的问题时.我们采用的方法是:只让其中一个因素发生变化.保持其它因素不变.这种方法叫 . 如:在研究物质比热容的实验中.如图所示.我们得到了两个实验结论: (1) 的同种物质.吸收相同的热量.它们升高的温度 . (2) 的不同物质.吸收相同的热量.它们升高的温度 . (3)这种研究方法在物理学习中经常用到.例如 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

我们在实验探究有多个变化因素的问题时,我们采用的方法是:只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变.这种方法叫
控制变量法
控制变量法

如:在研究物质比热容的实验中,如图所示,我们得到了两个实验结论:
(1)
质量不同
质量不同
_的同种物质,吸收相同的热量,它们升高的温度
不同
不同

(2)
质量相同
质量相同
的不同物质,吸收相同的热量,它们升高的温度
不同
不同

(3)这种研究方法在物理学习中经常用到,例如
研究动能的大小与质量和速度的关系
研究动能的大小与质量和速度的关系

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我们在实验探究有多个变化因素的问题时,我们采用的方法是:只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变.这种方法叫______.
如:在研究物质比热容的实验中,如图所示,我们得到了两个实验结论:
(1)_______的同种物质,吸收相同的热量,它们升高的温度______.
(2)______的不同物质,吸收相同的热量,它们升高的温度______.
(3)这种研究方法在物理学习中经常用到,例如______.

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我们在实验探究有多个变化因素的问题时,我们采用的方法是:只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变.这种方法叫______.
如:在研究物质比热容的实验中,如图所示,我们得到了两个实验结论:
(1)_______的同种物质,吸收相同的热量,它们升高的温度______.
(2)______的不同物质,吸收相同的热量,它们升高的温度______.
(3)这种研究方法在物理学习中经常用到,例如______.
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我们在实验探究有多个变化因素的问题时,我们采用的方法是:只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变.这种方法叫   
如:在研究物质比热容的实验中,如图所示,我们得到了两个实验结论:
(1)    _的同种物质,吸收相同的热量,它们升高的温度   
(2)    的不同物质,吸收相同的热量,它们升高的温度   
(3)这种研究方法在物理学习中经常用到,例如   

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(1)我们在实验探究有多个变化因素的问题时,我们采用的方法是:只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变。这种方法叫_______________。
(2)如:在研究物质比热容的实验中,如图所示,我们得到了两个实验结论:
①_____________的同种物质,吸收相同的热量,它们升高的温度_______。
②_____________的不同物质,吸收相同的热量,它们升高的温度_______。
(3)这种研究方法在物理学习中经常用到,例如________________________。

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