同学们使用温度计测量物体的温度．
（1）温度计是根据液体的性质制成的．
（2）下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上．
A．选取适当的温度计；
B．估计被测物体体的温度；
C．使温度计和被测物体接触几分钟；
D．观察温度计的读数；
E．取出温度计；
F．让温度计的液泡与被测物体充分接触．
操作步骤的正确顺序是：
（3）用选好的温度计测量烧杯中液体的温度，如图1所示的几种做法中正确的是

（4）“为测量一杯热水的温度，在把温度计插入热水后应何时读数据？”对于这个问题有三种不同的意见：
甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久读数越准确．请你对此发表评论．
（5）读出图2所示的甲、乙温度计所示的温度值，甲是℃；乙是℃．
（6）如果温度计的内径粗细不均匀，对温度计的测量的准确性有影响吗？有什么影响？
（7）在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该
A．坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰
B．帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师
C．立即报告老师，请老师及时处理
D．用纸盖上这些水银，下课再处理．

奥运会火炬“祥云”的设计充分体现了科学与艺术的融合．请根据图回答：
（1）红色是火炬的主色调，从光学角度看，火炬的主要部分之所以呈现红色，是因为．
（2）火炬“重985g、长72cm”，火炬手手持火炬静止时，应对火炬施加的竖直向上的力约为N
（3）火炬外壳使用到金属材料铝，这主要是因为．
A．铝的导热性差    B．铝的磁性强
C．铝的导电性好    D．铝的密度小
（4）火炬使用的燃料是丙烷．采用的方法使其在常温下液化，这一过程要热量．丙烷燃烧时，能转化为内能．
（5）火炬的火焰是火炬燃烧室里一定流量的丙烷气体和空气混合燃烧产生的，设计者考虑了不同气候、地理环境条件下火炬都要有旺盛的火焰．那么“祥云”火炬在珠峰传递时比在扬州传递时，应（调大/调小）火炬燃烧室里空气的进入量．

如图甲所示是探究萘的熔化和凝固的实验装置，小文根据实验中得到的数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示．

（1）他用温度计测量萘在加热过程中的温度时，主要步骤有
A．将温度计的玻璃泡与萘充分接触，不要碰到容器底或容器壁
B．了解萘熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计
C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和萘接触
D．观察温度计的量程和分度值
上述步骤合理的顺序是 （只填写序号）．
（2）萘熔化过程中要（选填“吸收”或“放出”）热量．
（3）由图象可知萘熔化时所用时间为min，第6min时试管内的萘处于态．
通过萘的熔化实验图象可知萘属于（选填“晶体”或“非晶体”），熔点是．
（4）3分钟与9分钟相比，哪一时刻萘的内能较大？，理由是．
（5）从0分钟～3分钟与9分钟～12分钟，从如图1乙所示可知两段时间内温度升高不同，由此可以做出：“这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容”的判断．请写出做出此判断的依据：．

在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．a是操作过程，b是读数过程，c是读取的温度；
①a图中操作的错误是；
②b图中读数的错误是；
③若操作正确无误，根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是℃．

（2）在“探究水沸腾”的实验中，观察到图（d）、（e）所示的两种情景，你认为图是水沸腾时的情景；
（3）实验中你还能观察到哪些实验现象（至少写出两条）；
①；②．
（4）小华同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
①；②．