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    (一)平面镜成像的特点 ［探究］平面镜成像的特点 1.向学生示范并说明探究活动的目的和做法. 目的:(1)研究物体在平面镜中所成的像和物体有什么关系. (2)研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系. 做法:边示范边讲解. ①.将一张8开的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上.用两个夹子夹住一玻璃板.竖立在白纸上. ②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面.观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像. ③另拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动.使它与前面蜡烛的像重合(左右移动.直到从不同位置看上去它们都重合在一起).这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置.改变玻璃前蜡烛的位置.把实验再做两次.每次都记下两支蜡烛的位置. ④在白纸上画出玻璃板的位置.移开玻璃板.用刻度尺画实直线把每次实验中两支蜡烛位置的位置连接起来.量出两支蜡烛到玻璃板的距离.记录下来并比较它们的大小.再用量角器测量看它们是否与镜面垂直. ⑤把测量结果填写下表中. 蜡烛到平面镜的距离 蜡烛的像到平面镜的距离 第一次 第二次 第三次 2.学生分组实验 以上把教材图2.3-1的演示实验再改为学生实验.学生通过动手实验.自己进行分析 <javascript:void(0)>总结.既有利于知识的学习.也有利于能力的培养. 3.在实验基础上得出成像特点 引导学生根据实验结果回答: ［师］①平面镜中的像与物体大小是否相同?怎么知道的? ②像到镜面的距离与物体到镜面的距离是否相等?怎么知道的? ［生］①平面镜中的像与物体大小相同.因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近.一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是重合的. ②像和物体到镜面的距离相等.因两支蜡烛到玻璃板的距离相等. 师生共同分析得到平面镜的成像特点: ①像和物体的大小相等. ②像和物体到镜面的距离相等. ③像和物体的连线垂直于镜面. 4.应用知识 <javascript:void(0)> ［讨论］身高1.6 m的人站在穿衣镜前.离镜0.5 m.他在镜中的像多高?像离镜多远?当他后退0.5 m时.像高和像到镜面的距离怎样变化? ［解答］(1)像高1.6 m.像离镜0.5 m. (2)人后退0.5 m时.像高不变.像到镜面的距离增加0.5 m. 【查看更多】

     

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