师:请同学门说说科学探究的主要环节有哪些? 生:一是提出问题. 师:这次实验要解决的问题是如何测小汽车的速度. 生:二是制定计划. 师:根据v=s/t.我们需要测哪几个物理量? 生:测距离.——青夏教育精英家教网—

师:请同学门说说科学探究的主要环节有哪些? 生:一是提出问题. 师:这次实验要解决的问题是如何测小汽车的速度. 生:二是制定计划. 师:根据v=s/t.我们需要测哪几个物理量? 生:测距离. 师:需要哪些器材? 生:小汽车-运动的物体,电子表-用来测时间,刻度尺-用于测量距离. 师:还有没有呢? 师:要有场地嘛!这次实验小汽车运动的场地就是实验室的实验台. 生:喔! 师:我们实验室为每组准备了玩具小汽车一辆.秒表一块.你们准备了什么? 生:电子表.钢卷尺. 师:都带来了吗? 生:都带来了. 师:你这表能用来测秒吗? 生:能. 师:测给我看看. 师:这位同学真不错.不仅带来了表.还会熟练使用.实验室里已有一块秒表.你们带的表还能派上用场吗? 生:能.我们可以用几块表同时测时间. 师:这有什么好处? 生:可以算出时间的平均值来减少测量误差. 师:很好.下一环节? 生:进行实验与收集证据. 师:实验步骤共做3组.第一组限定路程为100厘米.第二组限定时间为2秒.第三组由同学们自行规定时间和路程.每组快慢各做一次.清楚了吗? 生:清楚了. 师:好.开始分组.每组组长对组内同学进行分工.建议记时一人.启动小汽车一人.测量距离一人.第二记时兼记录一人. 师:现在请同学们看实验室的秒表.你们会用吗? 生:会用了. 师:好.开始实验. 生:“预备! “开始 .“停! . 生:我们来不及测时间. 师:小汽车不能太快.只要有快慢区别就行. 师:你们的小汽车的运行路线应尽量保持直线.要对准终点. 生:老师.距离不好测量. 师:我做一次给你们看.小车到起点线时就放手.一到2秒.立即按住小车.标出终点.你们要注意相互配合. 师:让我看看你的表格. 师:怎么不写单位?你测量的估计值怎么没有? 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

科学探究的主要环节有（1）

提出问题

、（2）猜想与假设、（3）

制定计划与设计实验（其它环节也可以）

、（4）分析论证等．

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科学探究的主要环节有：提出问题，，制定计划与设计实验，与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。

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科学探究的主要环节有：提出问题，，制定计划与设计实验，与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。

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科学探究的主要环节有（1）、（2）猜想与假设、（3）、（4）分析论证等．