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    识图--创设情境 使学生认识“探索的历程 中的图.并进行归纳和比较. 教师归纳:这些图向同学们简要展示了古今中外人类对宇宙探索的历程.前两幅图充满神学与宗教的色彩.后四幅图闪耀着人类科技文明的光芒.下面请同学们从下列各题中任选一条.进行网上信息收集.也可以自行立题探究. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2012?内江）如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（　　）

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    如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（　　）

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    如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（　　）

    A．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发

    B．人体皮肤附近的水蒸气液化时吸收了大量的热

    C．水在蒸发的过程中从人体带走了温度，使人感到寒冷

    D．最主要是因为吹来的风是冷的，所以人感觉到特别冷

     

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    如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（　　）

    　 A． 蒸发和沸腾是汽化的两种方式

    　 B． 所有气体在温度降到足够低时都可以液化

    　 C． 水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升

    　 D． 图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发

     

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    很多宾馆的卫生间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示．这里使水分快速蒸发的主要原因是（　　）

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