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    识图--创设情境 使学生认识“浩瀚的星空 中的图.并进行归纳. 教师归纳: (1) 请同学们在太阳系示意图中找出我们生活的地球.投影此图.指出地球的位置. (2) 这些图是以地球为参考.逐渐向外延伸.向同学们简单呈现太阳系.银河系和河外星系的图景.我们可以从中窥探出宇宙的结构和层次.我们的太阳只是星光闪闪的恒星的典型代表.为了进一步了解“浩瀚的星空 .请同学们选题进行网上查询.也可以自拟论题查询. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2012?内江）如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（　　）

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    如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（　　）

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    如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（　　）

    A．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发

    B．人体皮肤附近的水蒸气液化时吸收了大量的热

    C．水在蒸发的过程中从人体带走了温度，使人感到寒冷

    D．最主要是因为吹来的风是冷的，所以人感觉到特别冷

     

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    如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（　　）

    　 A． 蒸发和沸腾是汽化的两种方式

    　 B． 所有气体在温度降到足够低时都可以液化

    　 C． 水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升

    　 D． 图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发

     

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    如图所示，要使杠杆平衡，在A点作用的力分别为Fl、F2、F3，则（　　）

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