教学阶段与时间分配 教师主导 学生主体 点评 引入课题 3′ 5′ 在初二下我们学习了压强的概念.学过固体压强.液体压强和气体压强等概念.由于压强的概念比较抽象.固.液.气压强的特点又不同.我们同学在学习时普遍感到困难.这块知识本身在初中物理教学中也属于较难的部分.希望通过本节复习课能给与大家一些帮助.本节课我们主要复习固体压强和液体压强. 固体压强和液体压强 那些同学知道我们在固体压强和液体压强这部分学习了那些知识? 一.压力 ①什么是压力?②压力产生的原因?③压力的范畴? ④压力的方向? 判断下列图中MN面所受压力 的大小 1.概念 压力.压强的概念.单位.计算公式,如何增大和减小压强,液体压强与哪些因素有关. 2.实验 探究压力作用效果与哪些因素有关? 探究液体压强的规律 3.能力 ①会利用p=F/S及其变形公式进行计算 ②学会分清固体压强和液体压强.并根据各自的特点解决实际问题. ①垂直作用在物体表面的力②由于物体间相互挤压而产生的③属于弹力④垂直于受力面 甲:F压=F=100N 乙:F压=F+G =100N+50N=150N 丙:F压=F-G =100N-50N=50N 让学生归纳知识比教师自己讲出来要好.让学生开动脑筋.组织语言.互相补充.充分发挥学生的主体作用. 注意压力与重力的区别 10′ 二.压强 ①压强表示什么? ②怎样表示压强的大小? ③压强的单位及其符号? ④压强的计算公式? ⑤1帕斯卡的含义? ⑥如何增大和减小压强? 现提供实验器材有: 海棉.木板.矿泉水瓶.水 ①选用器材来探究压力的作用效果与压力的关系.写出相应的实验步骤. ②选出器材探究压力的作用效果与受力面积的关系.写出相应的实验步骤. 想一想: 实验中通过观察什么现象来感知压强大小?采用的物理方法是什么? 例题1 一块砖长24cm.宽12cm.厚5cm.重24N.怎样放置在水平面上.地面受到的压强最大?最大压强是多大? 例题2 在海滩上的作案现场留下了罪犯清晰的脚印.公安人员立即用蜡浇铸了一只鞋模.测出鞋模的平均厚度为5cm.质量为1125g.又经测试知道产生与脚印同深度的压强为3×104Pa.罪犯的体重为多少?若案发现场留下的是罪犯站立的脚印.又该如何计算罪犯的体重? ①表示压力的作用效果 ②压强等于单位面积上物体受到的压力 ③帕斯卡(Pa) ④p=F/S ⑤1帕表示每平方米的面积上受到的压力是1牛顿 ⑥改变压力或受力面积的大小 ①第一次将装满水的瓶子正放在海绵上.第二次将瓶中水倒掉一半.再正放在海绵上.比较先后两次海面的凹陷程度. ②第一次将装满水的矿泉水瓶正放在海绵上.第二次将装满水的矿泉水瓶倒放在海绵上.比较前后两次海面的凹陷程度. 压强大小由压力和受力面积决定.压力相同时.受力面积越小压强越大.所以当砖块竖放时压强最大. S最小=12cm×5cm =60cm2=6×10-3m2 F=G=24N p=F/S=24N/(6×10-3m2) =4×103Pa 体重G=F=pS.走路时一脚着地.S为一只脚的面积.可利用鞋模算出: V=m/ρ=Sh S=m/ρh =1125g/(0.9g/cm3×5cm) =2.5×10-2m2 罪犯体重: G=F=pS =3×104Pa×2.5×10-2m2 =750N 若是站立脚印.受力面积应该是两只脚着地的面积. 比较压力的作用效果可以采用的方法 ①相同的压力作用在不同的手力面积上 ②相同的受力面积上作用不同的压力 ③不同的压力作用在不同的受力面积上 压力的作用效果可以通过被压物体的凹陷程度来反映.为了使凹陷程度更加明显.应当选用海绵.正确选择实验器材是做好实验的基本要求. 计算时要注意单位换算 注意行走时是一只脚着地.站立时是两只脚着地. 液体压强 15′ 2′ ①液体压强有什么特点? ②液体压强与固体压强的区别? ③液体压强大小与哪些因素有关? ④探究液体压强规律的仪器? ⑤通过观察什么而感知液体压强的大小? 想一想: 在探究液体内部压强大小与深度的关系时.要控制什么量相同?如何操作?实验方法? 在探究液体不同方向上的压强是否相等时.又要如何控制变量? 例题3 一段两端开口的玻璃管下端扎有一橡皮膜.当注入某种液体时.橡皮膜向下凸出.将其放入一盛水容器中.当管内外液面相平时.橡皮膜凹进管内.则管内所装液体可能是: A.盐水 B.煤油 C.水 D.都有可能 乙 例题4 如图瓶内装半瓶水.用塞子塞紧.然后将瓶子倒过来.使瓶口向下.这时水对塞子的压强与未倒置前水对瓶底的压强相比较 ( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 例题5 将半瓶矿泉水倒放在海绵上比正放时对海绵的压强大.这是因为 ,倒放时瓶塞上受到的压强比正放时瓶底受到的压强大是因为 . 小结:本节课你有哪些收获? 布置作业:见中考指导书 由于液体具有流动性.液体内部向各个方向都有压强.而固体则不是任何方向都有压强 液体压强随着深度的增加而增大.同种液体在同一深度.液体向各个方向的压强都相等.不同液体的压强还与液体的密度有关. 用压强计探究液体内部的压强 ①要控制液体的密度相同 将压强计的金属盒放在同种液体的不同深度处 ②要控制深度相同 将压强计的金属盒放在不同液体的相同深度处 ③控制变量法 ④要控制液体密度相等.深度相等 分析:在乙图中.橡皮膜受到水对它向上的压强和管内液体对它向下的压强的作用.因为橡皮膜向内凹.所以水的压强大于液体的压强.又因为液面相平即深度相同.所以根据影响液体压强大小的因素.可得到管内液体的密度小于管外水的密度.即管内液体可能是煤油. 答案B 分析: 影响液体压强大小的因素是液体的密度和深度.当瓶倒置时.液体密度不变.液体的体积不变.但由于细瓶颈在下.故液体深度增加.则瓶塞受到的压强比原来瓶底受到的压强大. 答案A 倒放时海绵受到的压强大是因为压力相同时.减小受力面积可增大压强. 倒放时瓶塞受到的压强大是因为液体密度相同时.倒放时瓶内液体深度增加.液体压强随着深度的增加而增大. 液体由于重力作用对底部有压强.又由于具有流动性对各个方向都有压强. 我们通过观察U型管左右两管内液面的高度差来感知压强的大小.高度差越大.液体压强越大. 注意在探究过程中应选取密度相差较大的两种液体 在探究同一液体同一深度处不同方向的液体压强时.要注意压强计的金属盒的重心在同一深度 橡皮膜向内凹的情况反映了橡皮膜所受的两个压强的大小关系.利用影响液体压强大小的因素来进行比较是关键所在. 判断深度变化要注意容器的形状.不同形状的容器倒置后的深度变化是不同的. 注意分清液体压强和固体压强.比较它们的不同之处. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

2013年12月24日21时,嫦娥三号探测器搭载着“玉兔号”月球车经过主减速段、快速调整段、接近段、悬停段、避障段、缓速下降段等6个阶段,最终于21时12分成功降落月面.假如从主减速段到悬停段可视为垂直月面的直线运动,且探测器下落高度与时间的图象如图1所示.在主减速段探测器从距月面15km处进行动力下降,探测器相对月面的速度要从1.7×103m/s逐渐减速,当高度下降到3km,开始进入快速调整段,此阶段下落的平均速度为20m/s.然后进入接近段,在距月面100m处时,探测器悬停,对月面进行拍照,在避障段中探测器根据照片中提供的信息不断调整自己的位置,寻找最佳着陆点.到距离月面30m处时,探测器开始缓速下降.探测器着陆后,进行了月球车和探测器的“两器分离”,分离后嫦娥三号和玉兔号互拍照片,如图2所示.
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请回答下列问题:
(1)以下说法中正确的是(只有一个选项正确)
 

A.在整个降落过程中,月球车相对于探测器是运动的
B.在避障段,月球车和探测器相对于月面是静止的
C.月球车上的照相机是利用凸透镜成倒立、缩小、实像的原理制成的
D.“两器分离”后月球车和探测器可以利用超声波进行联系
(2)在主减速段,探测器降落的平均速度是多少?(写出具体计算过程)
(3)在快速调整段所用的时间是多少?(写出具体计算过程)
(4)假如今后我国“载人探月”计划实现,请你根据所学物理知识分析宇航员在月球上的工作、生活有什么不方便之处,并提出针对性的建议.(不方便之处写出1点即可)

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家庭常用的高压锅(图甲)与普通锅主要不同之处在于它的密封性好,图乙是高压锅的结构示意图,它的盖子上有三个气孔,带有活塞的气孔1使锅内与外界连通,此时锅内气压与外界大气压相等(外界大气压为1.0×105Pa).当锅内温度升高至100℃时,锅内气体会把气孔1的活塞顶起,这时锅被密封.锅内温度继续升高,气体压强增大,当压强增至最大值时,气体就会冲开气孔2上的限压阀.气孔3正常情况下无作用,图乙未画出.设锅内气压每增加3.6×105Pa,水的沸点相应增加1℃.锅内水的初始温度为20℃.限压阀被冲开前,锅内水在升温阶段单位时间内升高的温度相同.
(1)锅内温度升高到110℃时,锅内的气压是多大?
(2)此高压锅限压阀的质量为70g,气孔2的面积为7mm2,则锅内的最高温度可达到多少?(g取10N/kg,结果保留整数)
(3)若“压强每增加3.6×105Pa,水的沸点相应增加1℃”这一条件以及限压阀的质量和气孔2的面积均未知,请用一只手表及题中的其他条件,估测出锅内的最高温度.(说明:写出锅内最高温度的表达式,并指出表达式中各测量量的含义)

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(2005?赤峰)匀速直线运动的路程与时间关系可以用图所示的图象来表示.在你所学过的物理量中,还有哪两个物理量的关系也可以用此图象来表示,试举出两例:
(1)
同种物质的质量与体积的比值
同种物质的质量与体积的比值
;(2)
地球附近物体所受重力大小与质量
地球附近物体所受重力大小与质量

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如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示.
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(1)由图象可知,当t=1s时,物体处于
 
状态.
(2)当t=5s时,物体受到的摩擦力为
 
N.
(3)一段时间后,木块的温度会升高,这是通过
 
的方式使木块的内能增加.
(4)在匀速直线运动阶段,力F对木块做的功为
 
J,力F的功率是
 
W.

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如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.请你根据图象分析:
(1)物体在0~2s,2~4s,4~6s三个阶段所处的运动状态.
(2)物体运动时受到的摩擦力为多少?2~4s阶段水平方向的合力是多大?

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同步练习册答案