3. 描绘和认识水的沸腾图象. 难点: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2009?阜宁县一模)绘制图象是对实验数据处理和分析的一种常用方法,它可以直观地反映各物理量之间的关系.如图所示的图象中,正确的是(  )

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1.如图所示,小明在做“观察水的沸腾的实验”中,实验记录表格如下:
时间(分) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
温度(℃) 80 84 88 92 96 98 98 96 98 98
(1)观察到当水沸腾时,水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中.从实验可得出,沸腾是在液体
内部
内部
表面
表面
同时发生的剧烈的汽化现象.液体在沸腾过程中要吸热,但温度
保持不变
保持不变

(2)从记录的数据看出:①在第
18
18
分钟记录的数据是明显错误的;②水的沸点是
98
98
℃.
(3)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图19(a)、(b)所示,其中图
a
a
是水沸腾时的情况.
(4)根据表格中的数据作出图(C)中水的沸腾图象.
(5)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长.请写出造成这种现象的其中一个原因
水的质量太大
水的质量太大
.你解决的办法是
换用小烧杯,减少水的质量
换用小烧杯,减少水的质量

2.如图是探究平面镜成像的实验装置,关于这个实验:
(1)应选择
平板玻璃
平板玻璃
来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平板玻璃”);
(2)观察像时,会发现两个几乎重叠的像,这是
两个反射面
两个反射面
造成的;
(3)如果在像A′的位置放一个光屏,在光屏上
不能
不能
承接到像A′(填“能”或“不能”),说明平面镜成的像是
像;
(4)当蜡烛向靠近镜面的方向移动时像的大小将
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)如图是小军本人,他在进行实验时,从镜中也观察到了自己的像.那么他在镜中看到自己的像应是图中的
A
A
 (填序号).

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在图1“观察水的沸腾”的实验中:
(1)使用温度计之前,应先观察它的
量程
量程
分度值
分度值

(2)该同学看到了如图2的情景,这是
沸腾前
沸腾前
(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况.
(3)小明同学在安装实验器材时,提出了以下两种安装顺序,你认为哪种方案更合理?
B
B

A.温度计、烧杯、酒精灯    B.酒精灯、烧杯、温度计
(4)某同学按实验步骤进行了正确操作,但发现从开始加热到水沸腾这段时间比别组同学的过长,出现这一现象的原因可能是
水量太多(或水的初温太低)
水量太多(或水的初温太低)
(写出一种原因即可).
(5)该同学记录了一组数据见下表,由数据可知,水的沸点为
98
98
℃.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98
(6)请你在图3的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象.

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如图是小勇做完“探究水沸腾时温度变化的特点”实验后,根据记录作出的水的沸腾图象,下列对图象的分析正确的是(  )

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如图是小明完成“观察水的沸腾”实验后,根据记录作出的水的沸腾图象,下列对图象的分析,正确的是(  )

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