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    2．是否一直都能成像? 归纳总结学生提出的各种问题.将这些问题板书.提出物距和像距的定义: 物距(u):物体到透镜光心的距离 像距(v):像到透镜光心的距离 提炼学生提出问题中的知识点.确定本节课探究的题目:像的大小.正倒跟物距间的关系 板书学生猜想的各种可能: a． 物体离凸透镜越远.成的像越小.是正立的, b． 物体离凸透镜越远.成的像越小.是倒立的, c． 物体离凸透镜越近.成的像越大.是倒立的, d． 物体离凸透镜越近.成的像越大.是正立的, 指导学生设计实验方法和实验数据表格.并投影出部分学生设计的表格.指出优点和缺点.统一思路. 指导学生对实验器具摆放,将蜡烛.透镜.光屏放在光具座上一直线.应注意烛焰.透镜中心和光屏的中心“等高.共线 等问题 为实验方便快捷.可以指定物距的具体数据.若实验凸透镜焦距为10cm.则数据如下表: 物距(cm) 像距(cm) 像的大小 像的倒正 30 20 15 8 在实验期间.巡视指导.当学生得出数据和各自结论后组织同学归纳总结. 教师展示课件.利用课件将整个凸透镜成像规律总结.分析数据得出结论: 【查看更多】

     

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