教师出示照相机原理挂图.然后向学生介绍照相机的主要构造:镜头.调焦环.光圆环.快门.暗箱.胶片. 说明:镜头相当于一个凸透镜.胶片相当于光屏.选定被拍摄的景物后.调节镜头到胶片的距离.胶片上就会出现景物的清晰的倒立.缩小的像.胶片上有对光敏感的物质.曝光后发生化学变化.经过显影处理就成为底片.再用底片洗印就可以得到相片. 讨论:照相机拍照时.物体到镜头的距离与镜头焦距有什么关系?胶片到镜头的距离与镜头焦距有什么关系? 说明:照相机调物距是通过调整照相机与物体的距离来实现的.调胶片与镜头的距离则是通过调镜头的位置来实现的.调整时旋转镜头的调焦环.拍摄近的景物时.镜头往前离胶片远一些,拍摄远的景物时.镜头往后缩.离胶片近一些.调焦环上刻有数字.表示出拍摄的景物到镜头的距离.适当调整调焦环能使景物在胶片上产生清晰的像. 说明光圈和快门的作用:光圈控制进入镜头的光的多少.快门控制曝光时间.光圈和快门上的数字表示出光圈可以开大或缩小的光圈数和曝光的时间.选择适当光圈和快门可以拍出明亮适当的照片. 简单介绍“傻瓜相机 :这种相机能自动测量景物到相机距离.进行自动调焦.高度自动化.即使缺乏摄影经验的人也能照出清晰的相片. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2005?尧都区)阅读下列材料:
《山西青年报》2005年6月1日报道:5月31日,北京市普降雷阵雨.石景山、大兴等地区,伴随雷雨天气相继出现冰雹,乒乓球大小的冰雹从天而降.人保公司当天共接到由于突降冰雹导致的事故报案535起.其中车辆损坏主要表现为车窗玻璃破碎,车身表面凹坑.一位五旬老人拍下照片(如图),声称要让从未见过这么大个冰雹的儿子开开眼.
(1)冰雹是一种自然灾害,请同学们学好科学知识,为防雹减灾做出贡献.现在请你在以上材料中,找出与物理有关的现象,并说出相应的原理、道理或概念,填在下表中;
图、文中与物理相关现象 原理(或道理、概念)
示例 凹坑
力可以使物体发生形变
力可以使物体发生形变
1 冰雹 凝固
2 冰雹从天而降
重力的方向是竖直向下的
重力的方向是竖直向下的
3 玻璃破碎 力可以是物体形变
4
液化
液化
5 拍下照片
照相机原理
照相机原理
6 甲乙相片中的冰雹的像大小不同 照相机镜头物距不同
7
声的传播
声的传播
(2)图甲中是用
游标卡尺
游标卡尺
测量冰雹的直径;
(3)记者发现受伤的汽车表面凹坑大小深浅不一,据此你能做出什么猜想?
猜想一:
凹坑深浅不一与冰雹的质量有关
凹坑深浅不一与冰雹的质量有关

猜想二:
凹坑深浅不一与冰雹下落的高度有关
凹坑深浅不一与冰雹下落的高度有关

(4)请你设计出一个方案,来探究验证上述的一个猜想.

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10、测定血液的密度不用密度计(因为这样做需要的血液量太大),而是先在几个玻璃管内分别装入不同浓度的蓝色硫酸铜溶液,然后向这些管中滴入一滴血液,化验员只要看到哪一个管中的血滴能够悬浮在中间,就能测出血液的密度,其根据是(  )

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(2011?广州模拟)为了探究产生电流的方向与哪些因素有关,小李的实验如图.将金属棒AB悬挂在两磁极间静止不动时,电流计的指针已经指在如图甲所示.向右拉动金属棒AB松手后,金属棒AB来回摆动,此时,小李观察到电流表的指针先向左运动,然后向右运动,以后就来回摆动,如图乙,整个过程中的消耗机械能转化为电路的电能.

(1)当小李观察到甲图的现象时,接着他最恰当的操作是
C
C

A.记录运动方向和指针的偏转方向
B.找老师换一块电流计
C.将电流计的指针调到“0”点
D.将电流计的接线柱上的两导线交换
(2)这个实验通过观察记录
指针摆动方向
指针摆动方向
而知道电流的方向.
(3)“金属棒AB在两磁极间来回摆动”是
磁生电
磁生电
(选填“电生磁”、“磁生电”)现象,人们利用这原理可以制造
发电机
发电机
(选填“电动机”、“发电机”);
(4)金属棒AB向右运动时产生的电能,使得电流表的指针向左偏转的,电流表相当于
电动机
电动机
(选填“电动机”、“发电机”).消耗电路中的电能转化为电流表的
机械能
机械能
能,考虑到电流通过的导体是有电阻的,产生的电能还有一部分转化成
能.
(5)当金属棒AB来回摆动时,电流表的指针也来回运动,这一现象已经说明:在
磁场方向
磁场方向
不变时,金属棒中产生的电流的方向跟
金属棒的运动
金属棒的运动
方向有关.(选填“电流方向”、“磁场方向”、“金属棒的运动方向”).
(6)小李为了研究产生电流的方向与磁场方向是否有关,还应该保持
导体运动方向
导体运动方向
不变,观察
电流的方向
电流的方向
与磁场的方向,得出结论.

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小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验.

(1)他发现所用凸透镜没有标明焦距,要测出焦距,他应该让太阳光
垂直
垂直
照射在凸透镜上,在凸透镜的另一侧距凸透镜光心10cm处得到一个一个最小最亮的光斑,则该凸透镜的焦距是
10
10
cm.
(2)他将点燃的蜡烛、凸透镜固定在光具座上,其实验装置如图1所示,若要在光屏上得到烛焰完整清晰的像,需要做的调整是
光屏
光屏
,并将光屏向
移动(填“左”或“右”),请你详尽地描述这个像的性质
倒立、放大的实像
倒立、放大的实像

(3)如图2所示,a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点.
①把烛焰放在
d
d
点,屏上出现的像最大.
②把烛焰放在
ab
ab
点属于照相机原理.
③如果把烛焰从a点移至d点,像到凸透镜的距离
变大
变大
,像的大小
变大
变大
.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验.实验装置如图1所示.

(1)要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向
调整(选填“上”或“下”);
(2)如图2,a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点.
在a、b、c、d、e这五个点中:
①把烛焰放在
e
e
点上,可以成正立、放大的虚像.
②把烛焰放在
a
a
点上,光屏上所成的像最小.
③把烛焰放在
a、b
a、b
点上是属于照相机原理.
④把烛焰放在
c、d
c、d
点上是属于投影仪原理.

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同步练习册答案