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    1．老师口问.学生口答． (1)各对应点到旋转中心的距离有何关系呢? (2)各对应点与旋转中心所连线段的夹角与旋转角有何关系? (3)两个图形是旋转前后的图形.它们全等吗? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    8、假期张老师带学生乘车外出参加创新素质实践活动，甲车主说“每人8折”，乙车主说：“学生9折，老师免费”，张老师计算了一下，不论坐谁的车，费用都一样，则张老师带的学生数为（　　）

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    8、某学生调查了同班同学身上的零用钱数，将每位同学的零用钱数记录了下来（单位：元）：2，5，0，5，2，5，6，5，0，5，5，5，2，5，8，0，5，5，2，5，5，8，6，5，2，5，5，2，5，6，5，5，0，6，5，6，5，2，5，0．假如老师随机问一个同学的零用钱，老师最有可能得到的回答是（　　）

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    17、某学生调查了同班同学身上的零用钱数，将每位同学的零用钱数记录了下来（单位：元）：2，5，0，5，2，5，6，5，0，5，5，5，2，5，8，0，5，5，2，5，5，8，6，5，2，5，5，2，5，6，5，5，0，6，5，6，5，2，5，0．假如老师随机问一个同学的零用钱，老师最有可能得到的回答是
    5
    元．

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    随着人民的生活水平的不断提高，学生身边的零用钱也多了．夏雪同学调查了班级同学身上有多少零用钱，将每位同学的零用钱记录下来，下面是全班40名同学的零用钱的数目（单位：元）
    2，5，0，5，2，5，6，5，0，5，5，5，2，5，8，0，5，5，2，5，
    5，8，6，5，2，5，5，2，5，6，5，5，0，6，5，6，5，2，5，0．
    （1）请你写出同学的零用钱（0元，2元，5元，6元8元）出现的频数；
    （2）求出同学的零用钱的平均数、中位数和众数；
    （3）假如老师随机问一个同学的零用钱，老师最有可能得到的回答是多少元？

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    某学生调查了同班同学身上的零用钱数，将每位同学的零用钱数记录了下来（单位：元）：2，5，0，5，2，5，6，5，0，5，5，5，2，5，8，0，5，5，2，5，5，8，6，5，2，5，5，2，5，6，5，5，0，6，5，6，5，2，5，0．假如老师随机问一个同学的零用钱，老师最有可能得到的回答是（　　）
    A．2元B．5元C．6元D．0元

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